Ser saber

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RESENHA CRITICA
PROFESSORA: SANTIAGO


MATÉRIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃOFACULDADE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE
2º SEMESTRE/PEDAGOGIA/NOTURNO/TATUAPÉALUNAS: ARYELE DE JESUS SILVA


SÃO PAULO
OUTUBRO/2012

O ser e o saber
Segundo Isabel Petraglia em seulivro Edgar Morin A educação complexidade do ser e do saber a escritora comenta alguns pensamento de Morin onde fala que é mais fácil compreender as matérias quando o conteúdo faz parte de um sócontexto, pois em uma visão geral as disciplina não se completam e nem se integram e isso dificulta o aprendizado porque o aluno busca relações para entender e assim eles vêem ligações com a vida. A autoraPetragria diz que á sala de aula atual é importante que a escola faça sentido para o estudante porque ser humano é um indivíduo complexo, bem como o mundo em que ele vive. E a estudiosa em outras visõesde Edgar fala que superior a ciência estar à obediência com regra de jogo e estas regra que se constitui esta acima de qualquer outra forma de conhecimento, pois essa ciência que nos liberta não devenos aprisionar e isto é ela deve ser benefício e não destruição é para que isso ocorra é importante um dialogo reflexivo ter uma inter-relação com a ciência, sociedade, técnica e política porque essesujeito independente da sua idade é inacabado seu cérebro sempre continua se desenvolvendo e aprendendo por toda a vida.
No livro uma palavra muito usada é complexidade que no inicio pode trazerestranhamento porque a ser humano tende a ser afastar de tudo que é complicado e assim podemos entende que a simplificação não afasta adversidade presente em um todo para que não perdêssemos uma visão...
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