resenha ciencia e tecnologia

Por estarmos em plena era tecnológica, as concepções de tecnologia tem sido usadas, às vezes, de forma equivocada, pois tem sido compreendida apenas na perspectiva de um produto, com materialidade e, também, resumida a procedimentos técnicos de operação. A nosso ver, há que se alargar tal concepção. A tecnologia pode ser entendida como o resultado de processos concretizados a partir da experiência cotidiana e da pesquisa, para o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos científicos para a construção de produtos materiais, ou não, com a finalidade de provocar intervenções sobre uma determinada situação prática. Todo esse processo deve ser avaliado e controlado sistematicamente. No contexto da Enfermagem, as tecnologias vêm sendo produzidas, validadas e/ou avaliadas. Mas levantamentos que cobriram o período entre 1986 e 2000 não encontraram números expressivos de trabalhos na área. Nestes estudos já há destaque para as tecnologias educacionais (TE), voltadas às novas estratégias de ensino-aprendizagem, com ênfase na educação comunitária, de grupos ou tipos específicos de clientes. As tecnologias podem ser de vários tipos, como as Tecnologias Educacionais (dispositivos para a mediação de processos de ensinar e aprender, utilizadas entre educadores e educados, nos vários processos de educação formal-acadêmica, formal-continuada); as Tecnologias Assistenciais(dispositivos para a mediação de processos de cuidar, aplicadas por profissionais com os clientes-usuários dos…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAI-CIMATEC CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA VALDILEIDE DE JESUS SANTANA RESENHA: CIENCIA E TECNOLOGIA IMPLICAÇÕES SOCIAS E O PAPEL DA EDUCAÇÃO. SALVADOR 2012 VALDILEIDE DE JESUS SANTANA RESENHA Trabalho apresentado ao SENAI - Cimatec, como avaliação da Primeira Unidade da disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientifica Prof.ª Marilu Dantas. SALVADOR 2012 SUMÁRIO 1. Resenha …

Fichamento Os desafios do desenvolvimento da ciência e da tecnologia no país. RAUPP, Marco Antônio; 2013: 53 e 54 ─ “Nos últimos 50 – 60 anos, a atividade organizada de produção de conhecimento científico estabeleceu-se no país.” ─ “O CNPQ, a CAPES, a FINEP e as fundação de amparo a pesquisas (FAPS) são responsáveis ativos nesse processo, com auxílio fundamental da sociedade brasileira para o progresso da ciência (SBPC) e a academia brasileira de ciência (ABC).”…

“Resenha - CIENCIA E TECNOLOGIA: TRANSFORMANDO A RELAÇAO DO HOMEM COM O MUNDO” Campinas 2014 Autor: Bruno Bueno “Resenha - CIENCIA E TECNOLOGIA: TRANSFORMANDO A RELAÇAO DO HOMEM COM O MUNDO” Resenha Critica apresentada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, do Estado de São Paulo – Campus Campinas, como exigência parcial para a composição da nota da matéria “História da Ciência e Tecnologia”. Em ____/____/ 2013.…

CIENCIA E TECNOLOGIA: Transformando a relação do ser humano com o mundo. Rosemari Monteiro Castilho Foggiato Silveira – professora doutoranda pela UFSC/ Walter Antonio Bazzo Dpto. Engenharia Mecânica- UFSC. NEPET – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica. RESENHA¹ Por: Fulano de tal² O artigo relata a ciência e a tecnologia com seus aspectos cronológicos e impacto social, sempre caracterizando cada assunto e colocando sua importância para o desenvolvimento humano,…

Curso: Disciplina: Sociedade Tecnologia e Inovação Professor RESENHA: Ciência e Tecnologia: Transformando a relação do ser humano com o mundo. Data da Entrega Após a II Guerra Mundial o conceito da ciência e da tecnologia passou a passar por alterações. Primeiramente o desenvolvimento tecnológico foi apreciado por ser estimado como uma alavanca de melhoria e bem-estar-social. Embora a ciência exista desde os primórdios da civilização, ao longo dos anos ela vem recebendo…

etnias, regionalismo, etc. Entre os anos de 1940 e 1960, estudos sociais em ciências e tecnologia passaram a analisar estruturas e mudanças na sociedade cientifica e o papel dos cientistas. Já a partir dos anos 70 esses estudos se voltaram para a análise de “investigação voltada às influencias sociais”. Para representar o amadurecimento dessas novas abordagens, 2 autores se destaca; Robert Merton que se baseia na ampliação do conhecimento certificado. E David Bloor que vai além das…

ALVES MELO, Djalma. Bioinformática, Ciência e Tecnologia. Camaçari: FAMEC, 2008. Disponível em http://artigos.netsaber.com.br acesso em 11 de outubro de 2012. Djalma Alves Melo, graduado em Ciências Biológicas pela FAMEC – Faculdade Metropolitana de Camaçari expõe na obra Bioinformática, Ciência e Tecnologia, informações sobre os conhecimentos de bioinformática e o processo de dados com softwares que tenham capacidade de distinguir diferentes tipos de genes, simular células, analisar…

Resenha Crítica Bibliografia: Hora, Dinair Leal da. O pensamento “Pós-moderno”, a Tecnologia, o Saber, a Ciência e o Ensino: é o Final da Era do Professor?. In: Infovias, p.49-62. Campinas, SP: Editora Alínea, 2004. Dinair Leal da Hora Pós-doutorada na área de Educação pela USP, Professora na Faculdade de Educação da Baixada Fluminens Uerj, FEBF/UERJ. Esse capítulo usa a metodologia de abordagem dedutiva, procedimento comparativo, é empregada nas modalidades específica e…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA: TRANSFORMANDO A RELAÇÃO DO SER HUMANO COM O MUNDO, de Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira e Walter Antonio Bazzo Rafael Alexandre Lisboa O artigo “ CIÊNCIA E TECNOLOGIA:Transformando a relação do ser humano com o mundo”, foi realizado por Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira , Professora da UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) e doutoranda pela UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), juntamente com Walter Antônio…