Resenha Carta Paulo Freire

EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia.…

alfabetizar letrando é trazer para a sala assuntos que despertem o interesse dos alunos, textos significativos que circulam na sociedade e capacitá-los para compreendê-los através da apropriação dos símbolos próprios da escrita e leitura. Segundo Freire e Macedo (1990) “a relação entre o educando e o mundo, mediada pela prática transformadora deste mundo...” Soares (2000) “é o estado em que vive o individuo que não só sabe ler e…

utilização de sublinhados e esquemas, revisão, sumarização, ativação da auto interrogação, entre outros. Porém, a prática da leitura de textos próprios da área do graduando melhora as condições de aceitação de produções pós-textuais tais como a resenha, o resumo, a sinopse e o relatório, extremamente necessários à vida acadêmica. No processo de organização desses pós-textos, organiza-se também conhecimento e o reconhecimento do pré-texto. Desconhecimentos de noções elementares de…

avisos, os convites, as bulas, a carta aberta, a carta do leitor, os cartazes, os contos de fadas, as comédias, as crônicas, os ensaios, os editoriais, as entrevistas, os decretos, as histórias, os contratos, as instruções de uso, as leis, as letras de músicas, as mensagens, as notícias, o blog, as parábolas, os romances, a fábula, a lenda, a poesia de cordel, o soneto, o texto jornalístico, as charges, o poema, a narração, o e-mail, o chat, o artigo de opinião, a resenha, a biografia, o…

* Promover atividades ludo pedagógicas e oficinas que venha a tornar a sala de aula um ambiente dinâmico, descontraído propicio a aprendizagem; * Desenvolver habilidades na escrita, tendo como foco a leitura anotada, o fichamento, o resumo, a resenha critica etc; * Promover com auxilio da coordenação pedagógica uma manhã cultural em que os alunos apresentem os trabalhos desenvolvido durante a vigência do projeto, a exemplo de jogral, oficinas, dramatizações, coreografias e etc; …

obrigatório para cumprimento da disciplina Leitura e Produção de textos. 1. Concepções, estratégias de leitura e leitura e a produção de sentidos. Concepções de leitura podem ser identificadas de acordo com a visão de autores como: Freire (2006), bem como, o documento do MEC, Parâmetros Curriculares Nacionais. Sendo assim, vale ressaltar que o ensino e a aprendizagem de leitura dependem primeiramente que se conheçam as concepções de leitura que o professor possui. …

de escrita, etc. Percebe-se através da definição acima que a leitura não é apenas a tradução ou decodificação de um texto, mas um processo construtor de significados que tem como base o conhecimento e a realidade envolta ao leitor. Assim, Paulo Freire em seu texto “A importância do ato de ler” afirma: A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o…

educando pode expressar seus pensamentos, realizando diferentes leituras a partir do texto e do contexto, e isso o estimulará para ampliar o leque de possibilidades e desejo de empreender a leitura dos diferentes textos. É como nos lembra Paulo Freire (2006, p. 11) “A leitura do mundo precede a leitura da palavra [...]” Com isso, se faz necessário que o professor trabalhe as possibilidades de leitura a partir de problemas reais. E ao usar um texto na sala de aula, não apenas…

Moacir Gadotti (Organizador) com a colaboração de Ana Maria Araújo Freire, Ângela Antunes Ciseski, Carlos Alberto Torres, Francisco Gutiérrez, Heinz-Peter Gerhardt, José Eustáquio Romão, Paulo Roberto Padilha PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE Uma biobibliografia PAULO FREIRE: Uma biobibliografia Moacir Gadotti (Org.) Capa: DAC Revisão: Maria de Lourdes de Almeida, Solange Martins Arte final: Agnaldo J. Soares Composição: Dany Editora Ltda. Fotos de capa: Júlio Wainer…

causam em sala de aula. O docente tem que se posicionar com muita firmeza e clareza para que os alunos consigam definir em suas mentes o que lhe fora passado. Para exemplificar melhor a situação pense: é comum os docentes pedirem aos alunos resenhas críticas, mas quando se pede uma definição de tal gênero há uma dificuldade em se explicar o como elaborar com clareza tal texto. A que tipologia textual este gênero pertence? Outro exemplo bem pertinente é o gênero textual…