Relações Interdisciplinar

conhecimento, depende de interpretação, e o geógrafo deve buscar o significado da paisagem sem se comprometer por tanto com seu aspecto. Quando à paisagem une-se a sociedade temos então o espaço (“o mais interdisciplinar dos objetos concretos”). A espacialidade ocorre a partir da geografização das relações sociais. Temos então a paisagem como coisa (relativamente permanente, um passado recente), a espacialização como processo (mutável, circunstancial, sempre o presente) e desse…

cálculo exato. Calcular é estabelecer relações rigorosas entre partes ou aspectos da realidade e delas extrair informações que nos permitam explicar, prever e, eventualmente, controlar os fenômenos. Para que seja possível descrever com precisão e calcular com exatidão é necessário supor que a natureza seja uma e que haja na natureza tanto linhas naturais de fratura, definindo os limites de cada fenômeno e de cada região ou domínio, como inter-relações regulares entre os fenômenos e…

educando se for, em um trabalho interdisciplinar. Acredita-se que os conteúdos curriculares desenvolvidos interdisciplinarmente possibilitam a aquisição de um novo olhar sobre o mundo, novas relações sociais, novos conhecimentos. Problema: Como trabalhar Artes Visuais e as demais disciplinas do currículo do ensino fundamental de forma interdisciplinar? Objetivos Geral: Trabalhar Artes Visuais e as demais disciplinas do currículo do ensino fundamental de forma interdisciplinar…

Eiji Issa1 Diversidade e Identidade: estas são as duas noções que servem de base para a reflexão a que este ensaio se propõe. Aqui pretendo discutir como, na dinâmica de relações sociais própria das grandes cidades, estes dois conceitos se relacionam, de modo que a diversidade – noção sem a qual não é possível pensar sobre as relações sociais que configuram uma metrópole –, dá ao conceito de identidade uma característica própria, o que leva o pesquisador a ter que tomar cuidado ao…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste – Bauru - SP – 03 a 05/07/2013 O Marco Lógico Como Ferramenta Do Planejamento Participativo1 Fabiana Freitas MANIERO2 Giovanna Preti SALOMONI3 Kely de Morais VAL4 Letícia Pereira Baskerville de MELLO5 Maria Eduarda Gomes SILVA6 Marina COUTINHO7 Natália Rezende REAMI8 Juarez Tadeu de Paula XAVIER9 Universidade Estadual Paulista “Júlio de…

se preocupam com o futuro da humanidade e não apenas com o progresso da sua área de estudo. Assim, procuraremos abordar a interdisciplinaridade esclarecendo que a disciplina de História como qualquer outra disciplina pode partir de um olhar interdisciplinar. Então partimos da disciplinarização procurando juntar as partes que a pesquisa científica de inspiração positivista separa e territorializa os conhecimentos com fronteiras bem definidas. Consideramos a tentativa de re-unir o que…

impresso do texto da Stella. Se alguém quiser ler com o material impresso, por favor me avise. Pedro. 2.4.3 Revisão sobre Interdisciplinaridade Mesmo havendo na literatura uma quantidade bastante vasta de trabalhos discutindo a abordagem interdisciplinar no ensino, não há consenso sobre o assunto, inclusive sobre a definição do significado do termo, que muitas vezes é utilizado com pressupostos diferentes por vários especialistas. A amplitude de significados que a palavra…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar individual produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Organização do Trabalho…

GESTORES/AS - EDUCADORES/AS AMBIENTAIS DO CEFETPE: UMA VIVÊNCIA INTERDISCIPLINAR EM SERRA DO VENTO – BELO JARDIM – PE Mendonça, Fernanda Ciandrini de. Gestora Ambiental e Pesquisadora - CEFETPE Jesus, Josângela da Silva. Turismóloga e Aluna concluinte do curso de Gestão Ambiental - CEFETPE Valença, Marcos Moraes. Mestre em Educação, Professor e Pesquisador - CEFETPE Cordeiro, Nilson da Rocha. Aluno de Gestão Ambiental - CEFETPE e História – UFPE Centro Federal de…

Educação Ambiental: uma prática interdisciplinar. Autora: Maria do Rosário KNECHTEL. Doutora em Sociologia da Educação, Professora do Curso de Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento-UFPR, responsável pela disciplina de Educação Ambiental. Sem a reconstrução da racionalidade social atual, dos seus conhecimentos, valores e atitudes, a reversão das tendências dos problemas socioambientais se faz impossível. Precisando de uma tomada de consciência mais contundente sobre os…