Relatório Oficina Língua Portuguesa 4

PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido.” Sírio Possent PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS OBJETIVO: O projeto tem como objetivo oportunizar momentos para leitura, reflexão e produção de textos de forma sistematizada para que os alunos sejam capazes de compreender as diversas mensagens…

Oficina de Práticas Pedagógicas – Fontes Informações Acadêmicas Sobre a Professora Virtuais de Pesquisa  Doutoranda em Educação – Aula 1 PUCPR  Mestre em Educação – PUCPR Profa. Me. Sueli P. Donato  Graduada em Pedagogia – PUCPR  Extensão universitária em Processo Pedagógico no Ensino Superior –  Membro do Grupo de Pesquisa Políticas, Formação do Professor e Representações Sociais (Pofors) – PUCPR PUCPR  Professora Orientadora em Curso de Pós-graduação – EaD  Tutora da…

Modelo de relatório mensal a ser utilizado para acompanhamento de projetos RELATÓRIO MENSAL Escola: _________________________________________________________ Mês:__________________________________ Dias:__________________________________ Nome do (a) Professor (a): __________________________________________________________________________ Atividade Aplicada: __________________________________________________________________________…

informações. Superar essa dificuldade tem sido o desafio dos educadores que desejam formar leitores críticos e reflexivos para a escola e para a vida. Neste contexto, esta escola com base em dados que mostram as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática com resultados críticos, e constatando que a leitura é um caminho para reverter esse quadro, busca-se através deste projeto interdisciplinar, propiciar atividades mais dinâmicas, oferecendo obras e temas…

ADMINISTRAÇÃO I RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO: ONG CASA PEQUENO DAVI CASA PEQUENO DAVI JOÃO PESSOA-PB João Pessoa – PB Jun/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CAMPUS I – CCSA ADMINISTRAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO I RELATÓRIO DE PESQUISA DE CAMPO: CASA PEQUENO DAVI João Pessoa – PB Jun/2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 4 …

olá companheiros(as) compartilhei o meu relatório do estágio do ensino fundamental. _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ CESAR CHRISTIAN FERREIRA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I –observação AQUIDAUANA 2011 _________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Conferências Conferência 1 José Carlos de Azeredo (UERJ) A língua materna e a formação do professor de Letras A língua constitui o mais poderoso “aparato simbólico” à disposição do ser humano para as demandas e desafios da vida social. Mais do que um utensílio óbvio e trivial para o desempenho das tarefas comunicativas rotineiras, esse aparato é a essência mesma do ‘modo humano’ de existir, uma vez que fornece a matéria prima tanto para a expressão de um previsível e…

METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EDUCAÇÃO ESPECIAL DISCENTE: VALDINEIA BARRETO COELHO PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CENE – Escola Estadual de Educação Especial Professor Abnael Machado de Lima. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO…

e, quando for o caso, ouvidos os membros envolvidos no processo – mediante a entrega dos documentos pelo aluno  Será considerado no processo de avaliação do aluno o seu compromisso na elaboração, execução e avaliação das AC e apresentação do Relatório Final  Ao final do semestre letivo, a AC, é atribuído o conceito SUFICIENTE ou INSUFICIENTE Tema / Tipo Atividade – 1º. Semestre 2014 TEMA: Os temas das ACs, para cada um dos semestres do Curso de Administração, foram definidos…

e, quando for o caso, ouvidos os membros envolvidos no processo – mediante a entrega dos documentos pelo aluno  Será considerado no processo de avaliação do aluno o seu compromisso na elaboração, execução e avaliação das AC e apresentação do Relatório Final  Ao final do semestre letivo, a AC, é atribuído o conceito SUFICIENTE ou INSUFICIENTE Tema / Tipo Atividade – 1º. Semestre 2014 TEMA: Os temas das ACs, para cada um dos semestres do Curso de Administração, foram definidos…