Cisne Negro Resumo Filme

Administrativas Relatório de filme Título do Filme: Cisne Negro 1. Análise da construção da história e dos tempos em que a história se desenvolveu. O filme cisne negro se passa nos dias atuais e se divide em dois tempos cronológicos vividos pela personagem principal Nina. Cisne Branco que mostra a lado doce, o perfeccionismo, os seus medos, anseios e desejos escondidos de Nina. Cisne Negro é o lado da luxuria, dominador, da segurança, dos seus desejos mais profundos, loucura e perversidade. 2. Descrição dos personagens principais. Nina: jovem bailarina da Companhia de Balé de Nova Iorque dedica todo seu tempo para o balé, pois busca a perfeição, conquista o papel principal na peça Lago dos Cisnes e tem a difícil missão de interpretar o Cisne Branco e ao mesmo tempo o Cisne Negro. Thomas: diretor artístico da Companhia de Balé de Nova Iorque que escolhe Nina para assumir o papel principal no Lago dos Cisnes. Erica: mãe da bailarina Nina, sofre por não ter sido uma bailarina de sucesso e cobra a perfeição da filha, assim a sufocando e vigiando o tempo todo. Beth: bailarina substituída por Nina no papel principal na temporada de abertura do Lago dos Cisnes. Lily: bailarina da Companhia de Balé de Nova Iorque concorrente para assumir o papel de cisne negro na peça do Lago dos Cisnes. Desenvolve uma amizade conflituosa com Nina no decorrer do filme. 3. Descrição dos lugares principais. A companhia de Balé da Cidade de Nova Iorque é o principal lugar onde a…

RELATÓRIO DO FILME: CISNE NEGRO A história do filme é simples. Nina é uma bailarina que ganha o papel principal na peça “O Lago dos Cisnes”. Na história, uma princesa que se transforma em um cisne branco e precisa do amor sincero de um príncipe para retornar à vida humana. O príncipe, porém, se enfeitiça pelo Cisne Negro, que apesar de dissimulado apresenta o poder da sedução. O Cisne Branco se suicida diante do fato. É a morte do amor idealizado. Thomas, diretor de balé, está à…

seleção de fornecedores etc. A função de compras passou a ser uma atividade que não agrega valor em muitas empresas. Em consequência dessa situação, muitas empresas enfrentam os seguintes problemas: Grande número de fornecedores (de 1 mil a 10 mil). Aumento substancial do número de atividades que não agregam valor em detrimento do tempo gasto na busca de oportunidades reais. Variações das especificações de materiais e serviços. Os pedidos menores acabam não recebendo a devida…

............................................................................................... 67 Prof. Ms. Clovis Eduardo Zanetti; Psic. Res. Fernanda Borges; Psic. Res. Silvia Louise Rosa de Oliveira “A QUEIXA ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA DO ALUNO: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PUBLICA” ................................................................................................................. 76 Amanda Kawassaki de Oliveira; Juliana Dias Nogueira; Ms.Patrícia Vaz de Lessa; Apoio:…

mais presente com Nicolas que o próprio pai e que Nicolas gosta dele e o obedece. A professora relatou por fim que a família não cobra e não questiona Nicolas em relação ás tarefas escolares que ele não realiza. Que fica nítido nas reuniões este fato e também a postura passiva da avó e da mãe ausente. FALTA: sumarizar o que foi constatado nas observações realizadas deixando claro se a queixa foi ou não comprovada ou se o problema identificado pelo grupo foi outro. (No máximo 300…

jornal "A Vanguarda" e colabora no tablóide semanário "Flan", de "Última Hora". Parte para Paris como segundo secretário de Embaixada. Escreve Orfeu da Conceição, obra que seria premiada no Concurso de Teatro do IV Centenário da Cidade de São Paulo no ano seguinte. Posteriormente transformada em filme (com o nome de Orfeu negro) pelo diretor francês Marcel Camus, em 1959, obteve grande sucesso internacional. Em 1956,retorna à pátria, no gozo de licença-prêmio. Nasce sua filha,…

“batata podre”), trocar conceitos (inversões), colocar palavras muito fortes e assertivas, que não deixam margem para exceções (exclusivas), usar duas verdades e dizer erradamente que uma é causa da outra (causa/consequência) ou ele pode colocar, sutilmente, uma “casca de banana”. E o candidato escorrega... AS 13 TÉCNICAS DE CHUTE Para cada prova ou concurso, acredito ser necessário validar, atualizar, revisar e ampliar as Técnicas de Chute. Mas é possível perceber que os padrões se…

qualquer criança pode dar. Mas e a traição do sentido? E a sabedoria da interpretação que acreditava-se até então - só o treino, a prática, a erudição e a educação podiam dar? Kundera atribui uma importância grande as palavras, como todo escritor que por ofício sabe como o sentido das coisas pode ser mudado pela troca de posição de uma simples palavra, ou por sua omissão. Onde fica todo esse aprendizado, que desenvolvemos através dos séculos coletivamente, desde a invenção da escrita? O…

| 23/10/2012 | Conclusão de leituras teóricas.Apresentação da entrevista. | De 23 a 31/10/2012 | Visita à instituição – Loucos pela vidaProvável visita à Instituição Pinel (aguardando resposta) | 01 a 12/11/2012 | Elaboração do relatório. | 13/11/2012 | Entrega do relatório. | A literatura indicada para o desenvolvimento do presente relatório foi: * A sexualidade na instituição asilar - Joel Birman * Psicoterapia do oprimido - Alfredo Moffat * Historia da…

direita da árvore crescem flores. ______________________________________________________________________________ e) Não li o livro. O resumo do livro foi pedido pelo professor. ______________________________________________________________________________ 8. Preencha as lacunas com os verbos indicados entre parênteses, no tempo e modo adequados: a) Se ele____________(haver) comunicado o fato, nós teríamos ido até lá. b) Quando você_____________(obter) a resposta, avise- me. c) O…