Relatório De Visita Tecnica Espaço Escolar

........08 2.3 Recursos tecnológicos utilizados como materiais didáticos visando à melhoria da educação e avaliação...............................................................................................09 2.4 Relatório obtido a partir de uma visita a instituição escolar educação básica...11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................14 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................

SILVANA MARTINS SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO BASICO II ESCOLAR Relatório de estágio apresentado na disciplina de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Escolar no 7º Período do curso de Psicologia da Faculdade Pio Décimo , para avaliação da …

Psicopedagogia Clínica e Institucional sob orientação da Professora Verônica Amaral Luna da Silva. CIDADE MÊS E ANO SUMÁRIO 1 - Introdução 1.1 - Relatório Geral do Estágio, devendo constar objetivos gerais e específicos 1.2 – Relatório na Área Clínica e as Fichas de Planejamento e Relatório de Sessão 1.3 – Relatório na Área Institucional 1.3 - Conclusão 1.4 – Referências bibliográficas 2 – Cartas de Estágio devidamente carimbadas e assinadas (anexo 01) 3 –…

............................................................................................. 10 Educador Profissional.......................................................................................... 12 Agente de Organização Escolar........................................................................... 16 Educador Universitário....................................................................................... 16 Educador Voluntário ............................

RAMOS RELATÓRIO DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA MACEIÓ-AL 2009 ADELICE RESENDE RAMOS Relatório da Prática Profissional Supervisionada Relatório da Prática do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação, como parte dos requisitos para a obtenção do certificado de Técnico de Nível Médio em…

RELATÓRIO DA VISITA MONITORADA REALIZADA NA CASA DA CRIANÇA SANTA INÊS (BELÉM) No dia trinta e um de janeiro de dois mil e doze (31/01/2012) ás 9h20min, a equipe de acadêmicos composta pelos membros Ângela Maria Vieira da Silva, Crisonaldo Pereira, Iolete Rodrigues da Silva, Marcos Alexandre, Rosely Helena Silva da Rocha,Rozilene do Socorro Matos Maciel e Waldira Lima, acadêmicos do curso de Serviço Social do Instituto de Ensino Superior do Estado do Pará (IESPA), compareceram à…

LETRAS/INGLÊS GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA TRABALHO 2 SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA 15/05/2013 GILVAUCIDA ROCHA ALVES RA 1107128 POLO DE SANTA MARIA DA VITÓRIA-BA PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/Inglês, como um dos requisitos…

o suporte pra esses filhos acaba contribuindo na construção de uma família desestruturada.Por conta disso percebemos que a educação é a base fundamental para se iniciar uma intervenção nessa família. Diante da situação deduzimos que é preciso uma visita do assistente social para conscientizar a família da importância do seu papel na educação em casa e que dessa forma estará ajudando na continuidade desse processo na escola. Sendo assim o local a ser executada a ação será a residência…

O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES REFERENTE ÀS AÇÕES DO PROGRAMA ELOS DE CIDADANIA DESENVOLVIDO NA ESCOLA MUNICIPAL MAFALDA TEIXEIRA DE ALVARENGA 2014 INTRODUÇÃO Criado em 2007, o programa Elos da Cidadania tem por objetivo debater a temática socioambiental no ambiente escolar e estimular o diálogo dessas instituições com as comunidades vizinhas, buscando soluções coletivas para os problemas socioambientais identificados e a participação de estudantes, professores e dos demais moradores na