Estrutura e organização da educação rasileira

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA Renata Tereza da Silva Ferreira Centro Universitário Anhanguera - Pirassununga . Pedagogia - 1ª Série - Estrutura e Organização da Educação Brasileira Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas

L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Educação de Jovens e Adultos: uma memória contemporânea 1996 - 2004 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela Unesco em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A Educação Escolar Brasileira: seus níveis e modalidades de ensino FABIANE DE PAIVA CORTEZ RA: 6954483983 FRANCIANE ESTER MADRUGA DA SILVA RA: 6398237594 LIZIANE PEREIRA LIMA RA: 6953472543 RAQUEL DOMINGUES DIAS GOULART RA: 6946464563 TÂNIA REGINA FIGUEIREDO PINTO RA: 6788422914 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Relações Internacionais Política Comparada Prof. Malco Camargos Educação Para Todos – A Participação da UNESCO Na Criação de Políticas Públicas no Brasil e Guiné Equatorial Ivaldo Vilaça Juliana Ferreira Oliveira1 Resumo O artigo visa analisar as políticas públicas formuladas para a Educação primária a partir do programa Educação Para Todos da UNESCO, utilizando como estudo de casos o Brasil e a Guiné Equatorial. Palavras chave:…

compreende o trabalho pedagógico no âmbito da gestão educacional nas instâncias normativas e administrativas dos sistemas de ensino da educação básica. As vivências aqui relatadas foram realizadas no segundo semestre de 2012, durante o segundo ano do curso de Pedagogia. Apresentamos a forma como foi realizado o estágio e exploramos a organização de cada etapa que envolveu a preparação, o desenvolvimento das atividades e a elaboração dos relatórios. Demonstramos como foram…

Elaboração de relatório da Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil (objetivo). 1. Elaborar o relatório final, que será composto pelos relatórios realizados pela equipe durante as etapas do desafio e as respectivas discussões desencadeadas. 2. Compreender como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades, sob o ponto de vista de autores diversos, cuja abordagem deve debater sobre a existência ou não de uma única Estrutura…

Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural – 2012 Este relatório tem por objetivo sistematizar os principais achados apontados pela análise contida nos relatórios das ações concretizadas a partir da cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação - MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, visando ao desenvolvimento da Pesquisa Nacional “Caracterização das práticas educativas…

Evolução da Educação Ambiental 1971 No Brasil, é criada a Associação Gaúcha de Proteção ao Ambiente Natural (Agapan). 1972 – Conferência de Estocolmo, discussão do desenvolvimento e ambiente, conceito de eco-desenvolvimento Em 1972, o Clube de Roma publica o relatório Os limites do crescimento, e que somado às várias pressões de ambientalistas que surgiam dos quatro cantos do planeta 1973 – Foi criada, no Brasil, a Secretaria Especial do Meio Ambiente (SEMA). 1975 – A…

Webconferências Fale Conosco Pesquisa Nacional Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural – 2012 Este relatório tem por objetivo sistematizar os principais achados apontados pela análise contida nos relatórios das ações concretizadas a partir da cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação - MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, visando ao desenvolvimento da Pesquisa Nacional…

Estrututa e Organização da Educação Brasileira Elder dos Santos Silva – RA 433346 Atividade Prática Supervisionada Título: Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Anápolis, 18 de Abril de 2013. Etapa 1 Passo 1 (Individual) Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, a respeito do tema “Estrutura do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal”, a fim de identificar a estrutura educativa do sistema de Ensino no Brasil. A atual estrutura e…