Relatorio Estagio O Pedagogo Em Diferentes Espacos Igreja

qualitativo nos ajudou enquanto método analisar e compreender, dentro dos limites de nossa imersão em um mundo no qual não estamos inseridos ontologicamente as relações e falas coletadas durante a pesquisa. Baseada na vivência proporcionada pelos estágios, nos registros de campo, nos dados que observamos com as entrevistas, e norteados pelas referências com as quais dialogamos neste estudo concluiu que a escola que empreendemos a pesquisa desconhece sobre os processos cognitivos…

dos textos. Indicação de leituras complementares, referentes ao conteúdo estudado. Destaque de algo importante, referente ao conteúdo apresentado. Atenção! Reflexão/questionamento sobre algo importante, referente ao conteúdo apresentado. Espaço reservado para as anotações que você julgar necessárias. SUMÁRIO 1. COMUNICAÇÃO .............................................................................................. 9 1.1. CONCEITO DE COMUNICAÇÃO. ELEMENTOS DA…

sessões) 2.1.1.História e História da Educação 2.1.2.Génese do modelo escolar (séculos XVI-XVIII) 2.1.3.Dos ideais pedagógicos do Portugal Setecentista ao sistema estatal de Ensino 2.1.4. Tradição e inovação na ideologia educacional liberal 2.1.5.Espaço da educação nas perspetivas de Regeneração do País (2ª metade do século XIX) 2.1.6.Generosidade, utopia e realidade do projeto republicano 2.1.7.As perspetivas da Inovação Pedagógica nos anos 20 do século XX 2.1.8.A Educação…

medieval, ou melhor, predominava o que Ariès denomina “paparicação”, ou seja, um tratamento superficial que dedicavam à criança enquanto ela ainda era um bebê engraçadinho. A partir da Renascença, ocorre a privatização do espaço doméstico, uma diferenciação entre o espaço público e o privado, e a família se estabelece como um grupo coeso. A criança — concebida em sua particularidade — passa a ser vista como o centro do grupo familiar, e a infância considerada um período de…

I: Autorização assinada pela direção da escola ...............................................................I Anexo II: Autorização assinada pelo responsável .....................................................................II Anexo III: Relatório da psicopedagogia ...................................................................................III Anexo IV: Entrevista com o professor de História em 2013 ................................................... VI Anexo V:…

1836-1914. Com o trabalho, buscou-se identificar aspectos que caracterizem este mobiliário no início da organização das escolas primárias no estado. Serviram como fontes da pesquisa a legislação educacional catarinense, pareceres de professores, relatórios de inspetores, livros de despesas e receitas da então província, além de outros textos referentes a mobiliário escolar da época. O trabalho está organizado de acordo com as funções que as carteiras escolares foram assumindo no…

proporcionar ao aluno o despertar para a criatividade, intelectualidade e expressar seus sentimentos de proximidade com tudo que desenvolve, criando e recriando, integrando-se com o seu semelhante para que vivam de forma harmônica, valorizando o espaço um do outro, percebendo o próximo como um ser que tem qualidades e valores que acrescentam no cotidiano de cada indivíduo. Vale ressaltar aqui o pensamento de Vygotsky ao defender que o aprender se dá no processo de um sujeito com o…

como um instrumento de mediação pedagógica. A dimensão pedagógica é pensada dentro da proposta de Paulo Freire. Através do estudo de caso da Plataforma da UnB Virtual, é examinada a possibilidade do ambiente virtual de ensino e aprendizagem ser um espaço de mediação de uma prática educativa com base no dialogismo de Paulo Freire. A razão desse estudo consiste em auxiliar a geração de Amílcar Cabral a repensar as estratégias de luta no novo cenário, a era da informação. Palavras-chave:…

instituições de tipo particular, que não podem ser pensadas como qualquer fabrica ou oficina: a educação não tolera a simplificação do ser humano, que a cultura da racionalidade empresarial sempre transporta” As instituições de ensino são ambientes de diferentes sujeitos escolares que interagem entre si. A convivência em instituições promove a formação de culturas escolares especificas que constituem saberes, práticas, hábitos, mitos, valores etc. Diversas culturas se desenvolvem…

admiração pelo compromisso com a efetivação universal da dignidade humana, agradeço a todas as pessoas que compartilharam sua experiência, emoções, reflexões e informações por meio das entrevistas concedidas e conversas informais estabelecidas em diferentes momentos e lugares. A Taisa Souza, pelo trabalho de transcrição das muitas horas de entrevistas, a Denise Gomide, pela revisão atenta do texto, e a Elisabete Oliveira pelo apoio contínuo. Por fim, agradeço à minha família, pela…