Relatorio Estagio O Pedagogo Em Diferentes Espacos Igreja

pois pensava que esse se limitava apenas aos trabalhos desenvolvidos pelas Orientadoras Educacionais e às professoras das séries iniciais, o que veio a aumentar, assim, o meu interesse pelo curso e demais áreas de atuação. A UnB, que não era um espaço estranho a mim, por ser o local de trabalho dos meus pais, tornou-se um lugar de transformações e ressignificações a tudo que eu já havia vivido. Novas amizades, aprendizagens, conceitos, ideais e planos surgiram ao longo desses três…

EIXO SÓCIO-CULTURAL RELATÓRIO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO CONSULTORA: Sandra Soares Della Fonte EQUIPE COLABORADORA: Claudia Soares Della Fonte Maurício Abdalla Robson Loureiro VITÓRIA, 2008 1 SUMÁRIO Índice de gráficos e tabelas ........................................................................................ 2 Lista de siglas............................................................................................................. 4 Introdução....................

antes, quando a convivência familiar é saudável, a família é o melhor lugar para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Porém, existem situações em que a família, lugar de proteção e cuidado, é também zona de conflito e pode até mesmo ser espaço de violação de direitos da criança e do adolescente. Como bem asseverado por Viviane Girardi, “o direito à convivência familiar 15 e comunitária traz à luz o lado sombrio que está no cerne desse direito: nem todas as crianças…

normalmente, pelo menos estas fases inter-relacionadas, cada uma com seus respectivos desdobramentos: o projeto de pesquisa; a coleta, a análise e a discussão dos dados (teóricos e/ou práticos) e a elaboração do relatório final escrito (em forma de monografia, artigo científico, relatório de pesquisa, ou outro). Assim, projeto é o documento que sistematiza um planejamento operacional de pesquisa; manifesta as pretensões, o roteiro, o “esquema” da pesquisa. O projeto de pesquisa,…

agradecimentos À tutora Roseli Maria Silveira Vizzaccaro, que nos acompanhou durante todo o curso. À supervisora de campo Arlete Fogaça, que abriu as portas de seu trabalho – Penitenciária II de Itapetininga - para que eu pudesse realizar o estágio obrigatório e aprender o cotidiano do assistente social junto a uma unidade prisional. À supervisora de campo Sandra José da Costa, que me recebeu carinhosamente e com ela tive a oportunidade de vivenciar a atuação do assistente social no sistema

contexto histórico e político atual. 9 II. HISTÓRICO  Do INES O atual Instituto Nacional de Educação de Surdos foi criado em meados do século XIX por iniciativa do surdo francês E. Huet que, em junho de 1855, apresenta ao Imperador D. Pedro II um relatório cujo conteúdo revela a intenção de fundar uma escola para surdos no Brasil. Este documento também informa sobre a sua experiência anterior como diretor de uma instituição para surdos na França: o Instituto dos Surdos-Mudos de…

a coragem minha. Buriti quer todo o azul. E não se aparta de sua água - carece de espelho. Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende. João Guimarães Rosa/Grande Sertão: Veredas Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e- -ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a…

.................................................................................. ANEXO J - Modelo do quadro de análise dos Regimentos dos Conselhos Municipais de Educação.................................................... ANEXO K - Modelo do relatório de observação.................................. ANEXO L - Modelo do quadro de análise das respostas do questionário........................................................................................... ANEXO M - Documentos oficiais.........

............................................ 281 Capítulo 4. A Prática de Assessoria desenvolvida na Área do Envelhecimento Alzira Lobato........................................................................... 295 Capítulo 5. Assessoria e estágio supervisionado em Serviço Social: a experiência do projeto “Movimento contra a Fome e a Miséria: Alternativas para as ONGs e para o Mercado de Trabalho do Serviço Social” Aline Celente..........................................................

e reconhece o direito à proteção social. Emerge daí uma nova condição para a Assistência Social, transformada em política pública, dever do Estado e direito dos que dela necessitem. (...) a sociedade brasileira entendeu a pobreza de uma maneira diferente daquela que sempre havia permeado as ações neste campo; significa que a pobreza hoje é vista como resultado de ação do homem, do sistema, e não de uma determinação 14 divina, ainda que haja circunstâncias imprevisíveis que possam…