Relatorio De Estágia Pedagogico

DA AULA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 29 CAP. VII TRANSCRIÇÃO E ANÁLISE DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 31 CONCLUSÃO 33 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS 35 INTRODUÇÃO Este relatório apresenta uma síntese organizada de documentos que refletem as atividades docente e discentes no que se referem a pratica de ensino do estágio curricular supervisionado I na Faculdade Araguaia. O Curso de Licenciatura em Educação…

anexos deste relatório. Durante esse período, houve também a interação com professora de outra área do conhecimento. A saber: Educação Física. Ao chegarmos à sala de aula, as crianças já estavam nos esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, da nossa permanência nas aulas durante àquela semana. Não era novidade para nós estarmos em sala, pois trabalhei durante muitos anos com aulas de informática para todas as idades e minha colega Sara há quase 02 anos estagia…

nos anos iniciais do Ensino Fundamental, no magistério da Educação Infantil, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. As atividades docentes também compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando: planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ZIRLANE COSTA SANTOS TURMA 2008/05 RU: 324554 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR-BAHIA 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................................. 03 2. O CONTEXTO ESCOLAR NA APLICAÇÃO DOCENTE..............................04 2.1 OBSERVAÇÃO…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Rosiane Farias Reis, RU - 50101 Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina UTA: Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER. Centro Associado: MANAUS MANAUS 2014 2014

Domingos Profª Bárbara Rocha Rio de Janeiro Julho/2012 1. Apresentação O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do procedimento para o Estágio Supervisionado. Nele, você encontrará todos os procedimentos e documentos necessários ao Estágio, devendo o aluno buscar a orientação do Professor Orientador, antes de seu início e de…

aluno(a) você iniciará uma etapa importante no curso de Formação de Professores R2 –EAD- como o início do estágio curricular supervisionado. Neste momento terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. È importante compreender que além da obrigatoriedade o estágio trará contribuições relevantes para sua formação, portanto realize-o com seriedade e compromisso. Neste caderno de estágio encontrará todas as orientações necessárias…

2012 PEDAGOGIA Altamira-PA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA IVANILDE SILVIA ARUJO BORGES RU:731583 TURMA DE 2012 PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Material didático UTA –Educação ciência e tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO PIRAQUARA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER ADRIANA GLÓRIA DE SOUZA SANTOS, RU 201643, TURMA 2012/O1. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio Supervisionado- Alfabetização apresentado a UTA Língua Portuguesa- fase 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro

Educação Infantil junto às crianças de 0 a 5 anos. A finalidade é promover a reflexão sobre a práxis educativa e aproximar o(a) aluno(a) do trabalho pedagógico e vivências contextualizadas no espaço da realidade escolar. Assim, o(a) aluno(a) deverá escolher uma instituição de Educação Infantil, refletir sobre como se dá a sua organização do trabalho pedagógico e propor um planejamento educativo de intervenção que contemple as necessidades das crianças atendidas e a realidade…