Relatorio De Estagio Supervisionado I Historia Ead

dedicação em sempre me ajudar quando necessário e meus colegas e amigos que contribuíram, ajudando-me na conclusão do curso. Deixo aqui expresso meu muito obrigada. “Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da história como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem o sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega.” Paulo Freire RESUMO O estudo tem por objetivo geral…

cidade, fazendo cumprir o Plano Nacional de Educação – Lei 10.172, de 09/01/2001 e a missão institucional. Além disso, a elaboração deste documento foi norteada pelas auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta), a realidade atual do Ensino Superior brasileiro, a realidade econômica e cultural da sociedade e, sobretudo, os jovens que buscam os seus…

CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR 6 8 8 9 10 11 12 12 24 24 25 28 29 30 31 32 32 32 33 34 37 38 38 40 4 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INCLUSÃO E DIVERSIDADE 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMILA MARKUS LAJEADO - RS 2011 CAMILA MARKUS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela…

Complementares ........................................................................................... 65 Iniciação Científica .......................................................................................................... 65 Estágio Curricular Supervisionado .................................................................................. 66 Avaliação de Ensino-aprendizagem ................................................................................ 67 10. PROGRAMAS…

digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 PL Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. AR CDD 302.2 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. E D R O C Projeto Gráfico Edição Revisão Diagramação Capa…

............ 60 3.3.5 Demonstração das Origens e Aplicações de Recursos (DOAR) ........................... 61 3.3.6 Demonstração do Fluxo de Caixa (DFC).............................................................. 62 3.3.6.1 Apresentação do Relatório de Fluxo de Caixa ................................................... 62 3.3.6.2 Montagem do Fluxo de Caixa - Método Direto ................................................. 63 3.3.6.3 Montagem do Fluxo de Caixa - Método Direto ...............

trabalho............................................. 27 Objetivos da sua aprendizagem....................................................... 27 Você se lembra?.................................................................................... 27 1.1 História do direito do trabalho.......................................................... 28 1.1.1 Antiguidade clássica........................................................................... 28 1.1.2…

mantidas em convênios com as respectivas Prefeituras Municipais e ofertam cursos de Graduação e de Pós-Graduação. Em 2005, após estudos e discussões internas, a Unicentro passou a ofertar cursos de Graduação na modalidade de Educação a Distância, EAD. Com um Núcleo especializado, o Núcleo de Educação a Distância-NEAD, foram firmadas parcerias, desenvolvidas tecnologias e ofertadas oportunidades de formação a docentes e monitores interessados nessa modalidade de ensino. Em 2006…

3.1.1. Tabela I: Programação de abertura de Cursos de Graduação (Bacharelado, Licenciatura e Tecnólogo) 3.1.2. Tabela II: Programação de abertura de cursos de Pós-Graduação (Lato e Stricto Sensu) 3.2. Plano para atendimento às diretrizes pedagógicas, estabelecendo os critérios gerais para a definição de: 3.2.1. Perfil de egresso 3.2.2. Seleção de conteúdos 3.2.3. Princípios metodológicos 3.2.4. Processo de Avaliação 3.2.5. Atividades prática profissional, complementares e de estágios…