Relatorio De Estagio Estudo De Caso Tdah

crescer como pessoa e profissional. Aos colegas de curso e de profissão, pela experiência compartilhada. E a todos os que nos ajudaram na realização deste trabalho. RESUMO O presente trabalho trata-se de um estudo sobre ......... SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................................... 04 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................

Relatório De Estagio Supervisionado Do Curso De Formação De Docentes No dia 19 de Agosto de dois mil e treze, eu Luiz Fernando Bitencourt da Cruz, estive na Escola Municipal "Paulo Freire" na turma do 4º ano B, na qual freqüentam 22 alunos, no período vespertino para realizar os estágios supervisionados de observação exigidos pelo curso de Formação de Docentes. Todos os dias os alunos são recepcionados pela diretora e a equipe pedagógica no pátio principal. Após isso os alunos foram para a

PETROLINA DE GOIÁS – GOIÁS SETEMBRO – 2011 MODERNA EDUCACIONAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA Tânia Bueno Estudo de caso. Trabalho apresentado na disciplina Estagio Supervisionado, no curso de pós-graduação em neuropedagogia para obtenção do titulo de especialista sob a orientação da Profª:Adelaides Damas de Deus e do profº Eds ANAPOLOIS-GO

VALENTIN, RU 708394 CRISTIANE SILVA DA SILVA, RU 812800 SAMARA JERÔNIMO DE BORBA, 806461 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL SOMBRIO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA DA SILVA SANTOSVALENTIN, RU 708394 CRISTIANE SILVA DA SILVA, RU 812800 SAMARA JERÔNIMO DE BORBA, 806461 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA Corporeidade e Inclusão do curso…

mais estável que o do estágio anterior a esta perturbação. A ação humana consiste neste movimento contínuo e perpétuo de reajustamento ou de equilibração”. (PIAGET, J., 1997, P.16) RESUMO Crianças que não aprendem são cada vez mais alvo de preocupação de educadores de todo o mundo. Entender como e por que essas crianças não aprendem é um dos objetivos desse trabalho que foi um estudo de caso,…

1 INTRODUÇÃO O TDAH - Déficit de Atenção é uma condição de base orgânica, que tem por principais características dificuldades em manter o foco da atenção, a impulsividade e a agitação - que é a hiperatividade. Por alguns estudiosos é chamado de DDA - Distúrbio de Déficit de Atenção, por outros TDAH - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e ainda há os que a chamem de TDAHI - Transtorno Déficit de Atenção com Hiperatividade e Impulsividade. Quanto à base orgânica pode-se dizer que,

Silvênia da Silva Guimarães – RU: 630254 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO Castelo de Sonhos/Altamira – PA. 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Antonia Márcia Bringel Costa- RU: 133578 Ana Rosa Pereira Pinheiro- RU: 663978 Patrícia de Sousa Alves da Cruz - RU: 627003 Silvênia da Silva Guimarães – RU: 630254 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL UTA- CORPOREIDADE E INCLUSÃO

| RESUMO O presente trabalho teve por objetivo entender mais sobre o TDAH, tema escolhido mediante sua complexidade, com o intuito de descobrir se os professores conseguem diferenciar as crianças indisciplinadas das hiperativas, os problemas apresentados por essa criança na escola e quais intervenções são necessárias e as metodologias que podem ou não influenciar a evolução do quadro do TDAH. Explica-se que o TDAH é um transtorno neurobiológico de causa genética que aparece na…

REVISTA ELETRÔNICA Volume 1, Número 2, dezembro de 2008 - Semestral Instituto de Ciências Humanas Departamento de Educação Curso de Pedagogia PUC Minas 1958 | 2008 “O CASO É O SEGUINTE...” COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: COLETÂNEA DE ESTUDOS DE CASOS “O caso é o seguinte...” Coordenação Pedagógica: Coletânea de Estudos de Casos Revista Eletrônica Versão Digital Belo Horizonte, novembro de 2008 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Departamento…

FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH SALVADOR 2013 ANGELA MARIA FERNANDES SANTOS JOÃO GERALDO PIRES NEUZA ANUNCIAÇÃO DIAS A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO APOIO AO TRATAMENTO DAS CRIANÇAS PORTADORAS DE TDAH Trabalho de Conclusão apresentado ao Núcleo de Pós Graduação para obtenção do Certificado do Curso Psicopedagogia conferido…