Relato Da Vivência Da Prática De Estágio Supervisor E Atividades Lúdicas

Manuel Moran) RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo investigar o processo de inclusão digital no contexto de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa no âmbito de duas escolas públicas da cidade de Uberlândia – MG, para identificar seus estágios de implementação. Objetivamos, também, analisar a forma de implantação efetiva do processo de inclusão digital no contexto de ensino de Língua Inglesa das referidas escolas, na visão da direção, do professor e do aluno, bem como…

57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância................................................... 6 9 Maria Carolina Santos de Souza e Teresinha Fróes Burnham EAD – Relato de uma experiência na área de Expressão Gráfica.......... 87 Christina Araujo Paim Cardoso Reflexões sobre o primeiro ano do PROGED - a experiência da Turma Piloto do Curso de Formação de Tutores em EAD......................9 1…

sobre suas necessidades. Na segunda parte do livro, procuramos examinar os recursos de avaliação, partindo de suas implicações teóricas, referindo, a seguir, pontos importantes em várias áreas, para chegar à abordagem de questões eminentemente práticas, tais como sugestões sobre o material X JUREMA ALCIDES CUNHA básico de um consultório de psicodiagnóstico e a apresentação de uma espécie de catálogo de técnicas, oferecendo informações sucintas, mas básicas, para o…

dois primeiros cursos – Administração e Tecnologia em Processamento de Dados. A consolidação do processo administrativo da Instituição ocorreu no ano de 1995, com investimentos em informatização visando à garantia da qualidade do gerenciamento das atividades acadêmicas e administrativas. Nesse período, foi desenvolvido o Sistema de Administração Escolar – SAE. Os anos seguintes foram marcados pela ampliação gradativa do patrimônio físico da Instituição. A aquisição de 1,5 alqueires de…

existência do psicólogo, que embora possa atuar em contextos profissionais diversos, lança mão de um mesmo corpo de conhecimentos e de um mesmo instrumental básico de ação. Conseqüentemente, defendemos a idéia de que as ferramentas teóricas e práticas do psicólogo escolar devem ser encontradas em todas as disciplinas que compõem 5 Introdução à psicologia escolar o currículo de seu curso de graduação. O que o psicólogo necessita, tendo em vista as especificidades da instituição…

....................... Pág. 076 Dinâmicas de Grupo .......................................................................... Pág. 078 As etapas das dinâmicas de grupo ....................................................... Pág. 079 As atividades mais comuns nas dinâmicas de grupo ............................... Pág. 081 Dinâmicas de grupo mais utilizadas ..................................................... Pág. 082 Fim da entrevista ..................................................

utopias. New York: Boni & Liveright Publishers, 1922. SANTOS, B. S. Critica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. São. Paulo: Cortez, 2000. 10 Prefácio A atividade cientifica é um constante enfrentamento de desafios e realização de escolhas na descoberta e na geração do conhecimento. Como tal, a atividade cientifica é um percurso trilhado somente por aqueles que se deixam levar pela busca da verdade submetida a certas condições como a provisoriedade histórica e as…

celulares, buscam criar em diferentes telas, com a ajuda de técnicas computacionais e telemáticas, situações que se aproximem do real, das situações vividas nos lares ou 9 nos espaços cotidianos, como apontam Lynn Alves e Tânia Hetwovisk, no relato de uma pesquisa junto a um grupo de professores que utiliza o jogo Búzios: ecos da liberdade. Sandra Loureiro de Souza e Maria Olivia de Matos Oliveira apresentam uma introdução à temática das mídias alternativas e suas relações…

na Pinacoteca do Estado; integrante da Equipe de Currículo do Cenpec, co-autora do livro: A língua do mundo-poetizar, fruir e conhecer Arte (FTD) e de diversas outras publicações. Lenira Peral Rengel é professora, coreógrafa, pesquisadora. Exerce atividade didática nas áreas da Arte e da Educação, tratando do papel fundamental do uso da movimentação do corpo no aprendizado. Doutoranda em Comunicação e Semiótica pela PUC/SP. Mestre em Artes pela Unicamp. Yara Caznok, Mestre em Psicologia…

JUCÉLIA LINHARES GRANEMANN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO Campo Grande - M S 2005 JUCÉLIA LINHARES GRANEMANN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Dissertação apresentada ao Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco, como exigência final para obtenção do título de Mestre, elaborada sob orientação da Profª Drª Josefa Aparecida Gonçalves Grigoli.…