Raciocinio Logico 7

Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti UNIDADE 8: Sequências lógicas e algoritmos 1 Raciocínio Lógico - Unidade 8 unidade 8 Sequências lógicas e algoritmos 8.1 Contextualizando No capítulo 1, você ficou sabendo que a lógica é um ramo da Filosofia que cuida das regras do pensamento racional ou do modo de pensar de forma organizada. A utilização das atividades lógicas contribui na formação de indivíduos…

1 Raciocínio Lógico - Unidade 8 􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀃􀀵􀁎􀁉􀁄􀁁􀁄􀁅􀀃􀀘􀀚􀀃􀀡􀁌􀁇􀁏􀁒􀁉􀁔􀁍􀁏􀁓 Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti 2 Raciocínio Lógico - Unidade 8 algoritmos unidade 8 8.1 Contextualizando Na unidade passada estudamos as sequências lógicas, isto é: • Sequência de Números • Sequência de Letras • Sequência de Figuras Dando continuidade ao estudo ao estudo da lógica, a presente unidade tem por

LÓGICA E RACIOCÍNIO LÓGICO I DIMAS MONTEIRO DE BARROS CAPÍTULO 1 PROPOSIÇÃO. ARGUMENTOS. 1.1. INTRODUÇÃO Antes de iniciarmos nossos estudos sobre lógica, resolva o problema abaixo (assinalando a alternativa correta), de um dos concursos para Fiscal do ICMS do Estado de São Paulo: As rosas são mais baratas do que os lírios. Não tenho dinheiro suficiente para comprar duas dúzias de rosas. Logo, a. tenho dinheiro suficiente para comprar uma dúzia de rosas. b. não tenho dinheiro suficiente…

Resumo – Raciocínio Lógico Lógica Proposicional Dicas: Não são proposições: 1) Frase declarativa - Interrogativa 2) Possua sujeito e predicado - Exclamativa 3) Pode ser julgada (V ou F)? - Imperativa Sentença aberta ou proposição aberta não é uma proposição lógica. → Não se pode julgar, pois tem um termo indefinido. Caso 1: Ele é agente da PF. → Ele não especifica o sujeito, está em aberto Caso 2: 2x + 5 = 7 → X pode ser 1 (V) ou não (F), por isso está em…

Curso Online - Raciocínio Lógico-Quantitativo para Traumatizados em Exercícios, incluindo Matemática, Matemática Financeira e Estatística 1.200 Questões Resolvidas e Comentadas Profs. Alexandre Lima e Moraes Junior AULA 0 – Apresentação do Curso Caro(a) concurseiro(a), Tudo bem com você? É uma imensa satisfação tê-lo como nosso aluno. Como este é o nosso primeiro encontro, pedimos a sua licença para uma breve apresentação. Prof. Moraes Junior: Sou Auditor-Fiscal da Receita…

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB PROFESSOR: GUILHERME NEVES Aula 6 – Parte 1 Problemas do 1º grau ........................................................................................................................................ 2 Relação das questões comentadas.................................................................................................................. 22 Gabarito ...............................................................................................

RACIOCÍNIO LÓGICO PARA SENADO FEDERAL PROFESSOR: GUILHERME NEVES Aula 1 – Raciocínio Lógico – Senado Federal 1. 2. I. II. Comentários ...............................................................................................................................................2 Ângulos .......................................................................................................................................................2 Ângulo reto, agudo, obtuso .............................

Curso: Maratona PRF. Disciplina: Raciocínio Lógico. Prof. Marcos Luciano. Aula 03 e 04. MATERIAL DO PROFESSOR LÓGICA PROPOSICIONAL 1. PROPOSIÇÃO  É toda sentença (conjunto de palavras e símbolos) declarativa (afirmativa), que exprime um pensamento de sentido completo, e que pode ser classificada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas não ambos. Reconhecendo uma proposição:    Sentença afirmativa; Sentido completo; Pode assumir uma valoração: verdadeira ou falsa, mas

ANAC e ANCINE – RACIOCÍNIO LÓGICO PROFESSORA: KARINE WALDRICH Aula Demonstrativa 1. Apresentação Pessoal...................................................................... 2 2. Raciocínio Lógico para ANAC e ANCINE: Objetivo do Curso e Público-Alvo ....................................................................................................... 2 3. Programação do Curso .................................................................... 3 4. Mensagem Final ............................

Atividades de Raciocínio Lógico com Gabarito 3. Em uma pesquisa realizada entre 200 professores universitários, encontrou-se que 40% são professores do curso de Física, 45% são professores do curso de Matemática e 15% são professores dos dois cursos. Dos professores entrevistados, é incorreto afirmar que A) 60 professores ensinam apenas no curso de Matemática. B) 30 professores ensinam nos dois cursos. C) 60 professores não ensinam em nenhum dos dois cursos. D) 141 professores…