A hisória da educaçao

o programa das sete artes liberais. Quase não há documentos que comprovem a existência dessas escolas depois do séc. V, mas certos fatos levam a crer que existiram por algum tempo. Com a decadência da sociedade merovíngia, porém essas escolas teriam também entrado em desagregação. Surgiram então as escolas cristãs, ao lado dos mosteiros e catedrais, e, como consequência, os funcionários leigos do Estado passaram a ser substituído por religiosos, os únicos que sabiam ler e escrever. O monarquismo é um movimento religioso que começou lentamente com a vida solitária dos monges, mas com o tempo exerceu considerável influencia na cultura da sociedade da Alta Idade Média. Portanto, monge é o religioso que procura aperfeiçoa na solidão e no afastamento da vida humana. Em todos os tempos, religiões como o judaísmo, o hinduísmo, e o budismo nos deram exemplo dessa forma de busca espiritual. São famosos os monges do Egito e Tibete, que vivem absolutamente segregados, nas florestas, cavernas e desertos. Com a decadência do Império, aumentou o número daqueles que, desgostosos com o afrouxamento dos costumes, se refugiaram no deserto como eremitas. Partindo da crença que o corpo é ocasião de pecado, repudiava os prazerem sensuais abstém-se do sexo, alimentavam-se frugalmente, jejuavam com frequência e dedicavam o tempo às orações. Para vencer as paixões e atingir a mais pura espiritualidade, submetia a mortificações, como o uso do flagelo “exercício prático que leva á efetiva…

(e noutras), 'história' exprime dois, senão três, conceitos diferentes. Significa: 1) esta "procura das ações realizadas pelos homens" (Heródoto) que se esforça por se constituir em ciência, a ciência histórica; 2) o objeto de procura é o que os homens realizaram. Como diz Paul Veyne, "a história é quer uma série de acontecimentos, quer a narração desta série de acontecimentos" [1968, p. 423]. (p17) Mas a história pode ter ainda um terceiro sentido, o de narração. Uma história é uma…

seis tipos de problemas: 1. Que relações existem entre a história vivida, a história "natural", senão "objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da…

seis tipos de problemas: 1. Que relações existem entre a história vivida, a história "natural", senão "objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da…

seis tipos de problemas: 1. Que relações existem entre a história vivida, a história "natural", senão "objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da…

seis tipos de problemas: 1. Que relações existem entre a história vivida, a história "natural", senão "objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da…