Raciocinio Criativo Vieira

Welington Vieira Unidade VI ABORDAGEM HUMANISTA DA ADMINISTRAÇÃO TEORIA COMPORTAMENTAL DA ADMINISTRAÇÃO CAPÍTULO 13 Prof. Dr. Welington Vieira ORIGENS •Oposição cerrada entre a Teoria Clássica e a TRH •Desdobramento da TRH (necessidade de continuar os estudos sobre o fator humano nas organizações) •Crítica veemente às posições clássicas e humanistas •Questionamento à Teoria da Burocracia •Lançamento da obra “O Comportamento Administrativo”de Herbert Simon Prof. Dr.…

Sobretudo aos nossos professores pelo grande apoio e companheirismo nessa grande caminhada, pessoas das quais nos deram forças e conhecimentos para concluir esse projeto. Epígrafe “O homem criativo não é um homem comum ao qual se acrescentou algo. Criativo é o homem comum do qual nada se tirou”. (Abraham Maslow). Conteúdo RESUMO 9 ABSTRACT 10 INTRODUÇÃO 11 ESCOLHA DO TEMA 12 JUSTIFICATIVA 12 IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA 12 METODOLOGIA 12 RELEVÂNCIA TEÓRICA 13…

cenografia é para mim, uma forma de transformar do avesso o interior de uma escultura em qualquer espaço concreto”. * Fonte: CENO-GRAFIAS http://teatrofigurinoecena.blogspot.com.br/2012/01/ceno-grafias.html 1. “Para percorrer uma linha de raciocínio referente à origem da cenografia e o seu desenvolvimento até os dias atuais, é imperioso perceber a sua utilização no teatro.” 2. "Técnica apenas os factos materiais: perfeição da imitação, melhoramento incessante dos meio…

autoconhecimento, elevando a autoestima, propiciando o desenvolvimento físico-motor, bem como o do raciocínio e o da inteligência. Segundo Silva1, qualquer jogo empregado pela escola aparece como um recurso educativo e, ao mesmo tempo, é um elemento indispensável ao desenvolvimento infantil, desde que a natureza lúdica seja respeitada. Com o brincar podemos identificar importantes funções mentais como raciocínio e linguagem. Segundo Carneiro & Dodge (2007), “o movimento é, sobretudo…

deste processo, visto que suas atitudes colaboram até hoje para o aumento e a aceleração deste efeito natural. A matemática desempenha papel fundamental na formação de habilidades intelectuais e estruturação do pensamento, fazendo uso do raciocínio com o apoio de outras áreas, como as artes, ciências, ética, legislação e outros aspectos relacionados ao tema ecologia, como arquitetura, urbanismo e alimentação. Podemos fazer uso da construção do conhecimento da matemática,…

A NEUROCIÊNCIA AO LADO DA EDUCAÇÃO O desafio da educação é desenvolver o ser criativo que existe em cada criança e adolescente a fim de prepará-los para desempenhar seu papel de cidadãos. Para que essa intenção se processe devidamente, precisamos contar com um leque grande de profissionais como psicólogos, neurologistas, fonoaudiólogos e professores, que estejam dispostos e preparados para se submeterem diariamente às exigências e pressões que este processo exige. IRENE…

método experimental (científico), que analisa os dados próximos, observando os diferentes objetos de estudo de ordem suprassensíveis. Suas conclusões não poderão ser decisivas, como uma ideia absoluta. O filosofar é a expressão de ideias, através do raciocínio lógico. Essa expressão é comunicada pelos símbolos ou signos criados pelo homem. Diferente do conhecimento científico, a análise da filosofia não é limitada a realidades materiais, por isso, não é passível de observação, por…

a técnica da perspectiva; Usam o emocional sobre o racional; tendo como propósito, impressionar os sentidos do observador, baseando-se no princípio segundo o qual a fé deveria ser atingida através dos sentidos e da emoção e não apenas pelo raciocínio; Buscam efeitos decorativos e visuais, através de curvas, contracurvas, colunas retorcidas; Entrelaçamento entre a arquitetura e escultura; Pintura com efeitos ilusionistas, dando-nos às vezes a impressão de ver o céu, tal a…

NASCIMENTO GILMAR CARDOSO MARIA JOSÉ APARECIDA SOARES DA SILVA MARIA RITA PIRES VIEIRA MARILENE VIEIRA DE SOUZA PRISCILA SILVA ROCHA “TRAÇOS E CARACTERÍSTICAS” DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS ORIGENS NA RECENTE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NACIONAL. MARACÁS 2015 DORALICE DE SOUZA NASCIMENTO EDINALVA DE SOUZA NASCIMENTO GILMAR CARDOSO MARIA JOSÉ APARECIDA SOARES DA SILVA MARIA RITA PIRES VIEIRA MARILENE VIEIRA DE SOUZA PRISCILA SILVA ROCHA “TRAÇOS E…

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 Fases do processo ou pensamento criativo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6 Fatores que influem na criatividade - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7 Obstáculos à criatividade - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10 Dicas para desenvolver seu potencial criativo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 13 Testes para medir a criatividade - -