Questões A Arte De Argumentar

do mês de Setembro do ano de 2010. Curso de Administração(distância) Faculdade Unigram ATIVIDADE – AULA 5 (1,25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br ou para rutedesouza@unigran.br Exercícios de coerência e coesão…

Faculdade de Direito de Conselheiro Lafaiete Língua Portuguesa: A arte de argumentar Ana Carolina Debussy Everaldo Santos Gessik Magalhães Jorge Rafael Hilário Mendel Campos Rafaela Damazio Conselheiro Lafaiete 2012 INTRODUÇÃO O livro “A arte de argumentar: Gerenciando Razão e Emoção”, de Antônio Suárez de Abreu, tem como principal objetivo auxiliar as pessoas a argumentarem corretamente, para terem maior sucesso

domínio da retórica e da argumentação. Pode entender-se por retórica a arte de argumentar, a arte de bem falar, cujo objectivo é persuadir e convencer um auditório a respeito de determinado assunto que é apenas passível de ser aceite. Deste modo, a argumentação e retórica encontram-se ligados já que na argumentação o objectivo é obter o máximo de adesão do auditório, e para tal, o orador deve possuir a arte de bem argumentar (retórica). Demonstração e Argumentação Podem distinguir-se…

DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez. Instituto Paulo Freire, 2002. Componentes do saber pensar: pensar; lógica e jeito; arte de argumentar; saber aprender; saber cuidar; saber inovar; saber acreditar. Reconstruir a ciência: aprender; pesquisar e elaborar; trabalho científico; argumentar e contra-argumentar; questões de base empírica; obter e produzir informação; teorizar e praticar; meios cibernéticos. Conclusão: construção social da autonomia. O saber pensar inclui a teoria…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo A Arte de Argumentar - Gerenciando Razão e Emoção Antônio Suaréz Abreu Páginas de 81 a 102 (13ª Edição) Disciplina: Redação e Linguagem Jurídica I. Professor(a): Regina Sellan Grupo: David Douglas Guedes RA00136796 Isabela Liliana Marcela São Paulo 2013 Índice Introdução......................................................................................................................................................…

ATIVIDADE – AULA 5 (1,25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem para o e-mail mfernandes@unigran.br ou para rutedesouza@unigran.br Exercícios de coerência e coesão textual Nas questões 01 e 02, numere os períodos de modo a constituírem um texto coeso e coerente e, depois, indique a seqüência numérica correta. 01- (4 ) Por isso era desprezado por amplos setores

argumentativo é dinâmico, instável, Não existindo o argumento “correto” e sim o argumento “predominante”. Sequer existe o argumento “incorreto”, mas apenas uma fundamentação deficiente. Mas o que é argumentar? Argumentar é oferecer razões para sustentar um ponto de vista, teste, ou conclusão. Argumentar é diferente de discutir, na medida em que a argumentação visa a convencer o adversário e não eliminá-lo. O objetivo de todo o discurso argumentativo é modificar o comportamento do…

O problema de quem diz: "Administração é ciência ou arte?" pode estar em outro plano e ser me-nos objetivo do que parece. Pode ser o de alguém que se imagina na administração com atitude racional, ou de outro que sente ali ameaçado seu pendor intuitivo. Então perguntam porque estão querendo argumentar em um sentido interiormente já adotado. Igualmente, essa discussão pode esconder preocupações e contextos problemáticos reais, como, por exemplo, ensino teórico nas escolas versus…

persuasão” (CITELII, 2007, p.48), pois esse poema, como qualquer texto, busca sempre passar sua mensagem, sempre de modo convincente e muito persuasivo. 1. Introdução Abordaremos a definição do que é argumentar; com base na proposição de Abreu (2001, p.?) de que “argumentar é arte de convencer e persuadir”: Convencer é saber gerenciar informação, é falar para com a razão do outro, demostrando ou provando que seu ponto de vista é etimologicamente…

CLAREANDO AS IDEIAS - Filosofar para quê? Parte da filosofia ocupa-se de questões relacionadas com o que podemos chamar vagamente “o sentido da vida”. Uma razão importante para estudar filosofia é o fato de esta, lidar com questões fundamentais acerca do sentido da nossa existência. A maior parte das pessoas, num ou noutro momento da sua vida já se perguntou a respeito das questões filosóficas. Por que estamos aqui? Há alguma demonstração de Deus? As nossas vidas tem algum propósito?…