Questões 1 2 3 Prontas

Exercício 1º) Nas questões de 1 a 4, escolha a alternativa correta: 1 – Cristina fez um doce de laranja. Gastou R$5,00 na compra das laranjas e R$1,00 na compra de açúcar. O custo desse doce para Cristina foi de R$ 6,00? 2 – Se você comprar uma mesa de madeira, o custo dessa mesa será o preço pago por ela. Se você resolver fazer uma mesa de madeira, o custo dessa mesa será: a. o preço pago pelos materiais; b. o preço que pagaria se comprasse uma mesa pronta; c. a soma dos…

GOVERNANÇA EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Banco de Questões 1) A constituição da equipe Six Sigma é um elemento fundamental no sucesso do programa, pois esse é desenvolvido essencialmente por pessoas. Um dos papéis encontrados na equipe Six Sigma é:  Blue Sigma  Yellow Sigma  Top Sigma  Master Black Belt  Black Sigma 2) A dinâmica que se vive hoje faz com que as empresas se preparem de maneira rápida e satisfatória para absorver as mudanças sociais, tecnológicas e econômicas do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho abordará a importância do tema “água” relacionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, para a formação de cidadãos conscientes sobre seus papéis no plante Terra, dentro do sistema integrado do qual vivem. A água é um recurso natural necessário e indispensável para a sobrevivência – desempenhando papéis no

O Que Filosofia e Para Que Serve[1] Maura Iglésias[2] 1. Filosofias O uso normal e correto da língua portuguesa admite um sentido muito amplo para a palavra "filosofia". Fala-se, por exemplo, que Fulano tem uma excelente "filosofia" de trabalho; que a vovó tem uma "filosofia" de vida formidável; e até mesmo que determinado técnico de futebol vai imprimir uma nova "filosofia" ao time. Em todos esses casos, parece que "filosofia" tem a ver com uma concepção, e pois com um "saber", de como

A – Análise Sintáctica 1. O Tomás e a Catarina responderam correctamente, hoje. 2. Ficou muito aborrecido, porque perdeu o autocarro. 3. A importante experiência trará felizmente benefícios inigualáveis à jovem população. 4.Essa mesa é redonda, para que ninguém se magoe. 5. Encontrou-se uma mala castanha, por acaso, no jardim. B – Tipos e Formas de Frase 1. A Maria chegou atrasada. 2. Infelizmente, a experiência nunca foi terminada com sucesso! 3. A Joana é que não acabou…

portanto pude fazer um melhor detalhamento do mesmo. V. FERRAMENTAS UTILIZADAS NO MAPEAMENTO Para a realização do trabalho foram utilizados o Microsoft Word e o Microsoft Vision para a montagem do fluxograma. . VI. ATIVIDADES DO PROCESSO 1) Atividade: Identificação da necessidade / Forma de controle Responsável: Funcionário responsável pelo controle das unidades habitacionais. Objetivo: Verificar a inadimplência do IPTU pelas unidades habitacionais do PAR, podendo assim…

jurídicas. Principais pontos: 1. O normativismo jurídico e a pluralidade de pontos de vista acerca da normatividade do direito. 2. O normativismo de H. Kelsen: Direito e Natureza. 3. O normativismo de H. Kelsen: Sociedade como natureza e sociedade como ordem social. 4. O normativismo de H. Kelsen: Sociedade como ordem social: direito, moral e religião. O direito como ordem social e a normatividade especificamente jurídica. Questões para Discussão: 1. Diferenciar, de…

|PONTUAÇÃO | |1. Metodologia. (3) | | |2. Fundamentação teórica – Citações. (pelo menos duas cit. Longas). (3,5) | | |3. Desenvolvimento: introdução e considerações finais. (3,5) |

processo de entrevista anterior.] <Necessidade 1: melhorar o tempo de resposta das perguntas do cliente > <Necessidade #2: atacar os pontos fracos no que diz respeito aos volumes de venda especial/cruzada> <Necessidade 3: rápido treinamento da equipe no novo sistema> A oportunidade [Inclua os pontos principais e identifique a oportunidade. Reitere as metas de projeto do cliente identificadas anteriormente (por exemplo, via RFP, entrevista etc.).] <Meta 1: treinar…

se prestam, na melhor das hipóteses, como exercícios de caligrafia, mas não estimulam a reflexão crítica. As questões costumam ser perguntas objetivas, bastando ao aluno copiar as respostas. Além dessas, há perguntas muito subjetivas ou genéricas, cujas respostas independem do texto lido. Por trás de atividades dessa natureza, há uma concepção de que a língua é um código, que está pronta e independe das condições em que é produzida. A principal crítica que tem sido feita aos LDs reside…