sofistas

viragem, na história da filosofia, dos temas ligados à Natureza (aos quais se dedicaram osfilósofos pré-socráticos) para o tema do Homem (antropologia) e com eles levantaram-se as primeiras questões da filosofia da linguagem. • Contribuíram para a fundação da Paideia, fonte da formação ecultura ocidentais. • Inauguraram o estatuto social de profissional do saber: ensinavam de terra em terra diversas matérias (da gramática às matemáticas), cobrando honorários, motivo pela qual foramfortemente criticados. • Impulsionaram o ensino da retórica, nomeadamente da areté política: ela constitui a base da preparação dos jovens para a vida pública e política. Os sofistas ensinam a argumentar,a discursar, a persuadir e convencer, por forma a que os jovens possam cumprir as exigências da cidadania e enveredar pela carreira política. Protágoras Protágoras nasceu porvolta de 492 a.C. em Abdera e parece ter sido discípulo de Demócrito. Existe uma história acerca de Protágoras que diz que seu pai, Meândrios, sendo muito rico, recebeu em sua casa o rei Xerxes, o qual,para lhe agradecer, ordenou aos magos que ministrassem ao jovem Protágoras o ensino, que de um modo geral, era reservado aos Persas. Na realidade, pensa-se que a família de Protágoras seria decondição modesta e, ele próprio, teria começado por exercer um trabalho manual. Sobre este seu primeiro trabalho existe um referência na obra da juventude de Aristóteles, "Sobre a Educação". Nesse... [continua]

Conceito sobre Diversidade Visão geral e abrangência Diversidade cultural A origem da diversidade cultural Diversidade cultural nas escolas Multiculturalismo Conclusão Introdução Neste trabalho iremos falar sobre a diversidade cultural visto que diversidade diz respeito à variedade e convivência de ideias, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. Cultura (do latim cultura, cultivar o solo, cuidar) é um termo com várias acepções,…

produzido a partir da inteligência humana. Ela está presente desde os povos primitivos em seus costumes, sistemas, leis, religião, em suas artes, ciências, crenças, mitos, valores morais e em tudo aquilo que compromete o sentir, o pensar e o agir das pessoas. Este trabalho dá prosseguimento à difusão e ao aprofundamento dos estudos relativos à dimensão espacial da cultura e, em especial, da religião. Ele analisa o cruzamento das dimensões espaciais das relações de poder e essas das…

Como se aprende? Por que aprender em grupo? Para encontrar algumas das respostas para essas questões, convidamos você a ler os textos selecionados a seguir. Este livro trata do processo de ensino-aprendizagem, condição fundamental para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, grupo que tem sido foco de investimentos governamentais e privados. O desenvolvimento integral pressupõe o fortalecimento das oportunidades de aprendizado pela convivência social, pela ampliação do…

(RAADI) .................................. 39EM PE ÁREA DA DEFICIÊNCIA EMSOBRE AVALIAÇÃO M EE NP SI- REFERENCIAL M N E I E M P I E S E P E S N PE P M PE IN PE SI N N E PE I I S N M E N I S REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA M S N I E P S M S SI EE II DO ENSINO FUNDAMENTAL PE IN M EE EM ESCRITORA NONPCICLO ..................................................................................................................... 45 S E P IN M M M N PE SI EE…