Questionário Muitas São As Características Especiais Que

caracterizando o transtorno, suas causas, sintomas, características na criança na sua vida escolar, compreensão das ferramentas de interação e mediação que podem auxiliar nas práticas docentes com o indivíduo que apresenta TDA/H. A inclusão de crianças com diagnósticos ou deficiências que por isso possuem necessidades especiais educativas em escolares regulares começou a ser garantida por lei em 1996 pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, mas a lei que

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 QUESTIONÁRIO PRESTADOR DE SERVIÇOS 4 3 OPINIÃO SOBRE O PRESTADOR DE SERVIÇOS CONTÁBEIS 6 4 QUESTIONÁRIO DA EMPRESA 7 5 OPINIÃO SOBRE A EMPRESA 9 6 COMPARAÇÃO ENTRE OS QUESTIONÁRIOS 10 7 CARACTERÍSTICAS E POSSÍVEIS MELHORIAS PARA O ESCRITÓRIO 11 8 CARACTERÍSTICAS E POSSÍVEIS MELHORIAS PARA A EMPRESA 12 9 MISSÃO E VISÃO EMPRESARIAL 13 10 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho

COMPORTAMENTO: TDAH/ TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Especial à Comissão Julgadora . 2012 Dedico este trabalho a toda minha família, em especial ao meu esposo Marcos Miranda Fernandes (in memória) e aos meus filhos Gabriel Cardoso Fernandes e Isabella Cardoso Fernandes que me transmitem alegria,…

Alagoinhas. Trata-se de uma pesquisa de enfoque metodológico qualitativo, diagnóstica avaliativa, onde será desenvolvida em três etapas: observação, aplicação de questionário e análise do questionário. Espera-se como resultado dessa pesquisa perceber se a proposta de orientação sexual desenvolvida pela escola envolvida contempla as características recomendadas pelos PCNs. Palavras-chave: Sexualidade. Escola - Alagoinhas 1.INTRODUÇÃO No passado, a sociedade brasileira…

2-Introdução________________________________________________________________6 3-Objetivo_________________________________________________________________7 3.1Objetivos Específicos 6-Metodologia_____________________________________________________________11 6.1 Elaboração do Questionário 7-Coleta de Dados__________________________________________________________12 8-Análise de Dados_________________________________________________________13 9-Tabela de Análise de…

2.2 Questionário O questionário foi a segunda técnica aplicada no levantamento de dados, ou seja, na pesquisa de campo, entre os meses de junho e julho de 2012 e serviu para colher informações sobre o tema de pesquisa. Elaborado por nós, acadêmicas com a ajuda da professora orientadora, possuía oito perguntas objetivas. Além disso, foi possível a organização do questionário nos três eixos: pais, professores e alunos. Após esta coleta de dados, as respostas dos três eixos: professores, pais e

ARANTES PIRES VIVIANE DOS SANTOS LEMES A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA ATRAVÉS DA ACESSIBILIDADE NO COTIDIANO SOCIAL NA CIDADE DE FIGUEIRA – PR Monografia apresentado ao curso Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais, do ESAP como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Jaqueline Delgado Paschoal. Ibaiti 2010 DEDICATÓRIAS Dedico em primeiro…

os extrai da sala de aula e os coloca em situação de interação, de desafio, mudança, responsabilidade e envolvimento. Muitas vezes, porém, estes momentos não são percebidos como momentos de crescimento e interação positiva e geram situações de tensão observadas quando se vislumbra um evento a ser produzido num futuro próximo. Segundo Heloisa Lück (2007, p.21) os professores são profissionais que influem diretamente na formação dos alunos, a partir de seu desempenho baseado em…

educacionais especiais no sistema educacional é altamente desejável. Para que isso seja realidade, é necessário vencer várias barreiras pedagógicas, arquitetônicas e administrativas e as barreiras invisíveis que são o preconceito e o estigma. Nesse sentido nos propomos a desenvolver este projeto sobre Educação Inclusiva nas Escolas Municipal de Educação Infantil “Brincando e Aprendendo e Pequeno Sábio” afim de buscarmos maior alicerce para nossa prática pedagógica. A partir daí…

INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO1 Juçara Trentin Molon2 Karina de Figueredo de Souza2 Thiago Xavier Borges2 RESUMO: O presente trabalho busca trazer um melhor entendimento sobre o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho, através da abordagem de questões jurídicas e levantando dados de como foi esta adaptação, com o objetivo de analisar de que maneira se dá este processo. Para isso realizou-se…