Questionario De Logica De Matematica

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO EM MATEMÁTICA NILÓPOLIS 2012 A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO EM MATEMÁTICA André Luiz Silva Botelho* Jonatas Almeida dos Santos** RESUMO Uma das principais competências do ensino da Matemática é a capacidade de resolver problemas. Um tipo de problema matemático que exige muito do educando são os problemas de lógica, onde para resolver ele nescessita ter uma bjetivo e se…

GRADUAÇÃO EXECUTIVA QUESTIONÁRIO Disciplina: Raciocínio Lógico Professor (a): Ana Cristina Leite Menezes Data: / / 2014 Valor Total da Atividade: 3,0 (três) 1) Observe as informações abaixo: 1. Raciocínio é a operação mental onde, a partir de dois ou mais juízos, conclui-se um teorema. 2. No raciocínio lógico é necessário estabelecer o pensamento correto para que ele tenha valor e seja escrito; 3. O conhecimento da Lógica é uma exigência cada vez maior no…

complementar às demais atividades da Unidade I (Questionário e Avaliação presencial);  Esta atividade deverá ser entregue no dia da avaliação presencial;  As questões dissertativas devem ser respondidas de caneta com letra legível;  A atividade é individual. 1) Observe as afirmativas abaixo: (3) O estudo da ciência Lógica nos possibilita distinguir as teorias e os argumentos corretos dos incorretos e mudá-las quando acharmos conveniente; (6) A Lógica nos permite compreender…

Aparecida Possamai Tema:O desinteresse dos alunos pela matemática. Título:O que gera aversão dos alunos à matemática? Problema: Por que a maioria dos alunos que não gostam de estudar matemática e um dos maiores índices de reprovação no ensino fundamental e médio tem sido nesta matéria? O que tem causado uma barreira entre os alunos e a matemática? Qual o motivo dos estudantes demonstrarem aversão à matemática, porém sem uma explicação lógica, apenas atribuírem adjetivos como: é…

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Departamento de Psicologia Disciplina: Matrizes do Pensamento Psicológico I Professora: Drª Sônia Maria Mello Neves Questionário 2 – O paradigma epistemológico do Círculo de Viena 1) O que é o positivismo de Augusto Comte? O positivismo não apenas afirma a unidade do método científico e o primado desse método como instrumento cognoscitivo, mas também exalta a ciência como o único meio em condições de resolver todos os problemas…

1. INTRODUÇÃO No Ensino Fundamental, a importância da Matemática se destaca em razão de sua presença como pré-requisito para estudos posteriores em diversas áreas de conhecimento, sabemos que os problemas que aparecem no processo de ensino da Matemática em todos os níveis de ensino não são novidades. Tal como não é novidade o incômodo que eles provocam em alguns professores e alunos . Os problemas são diversos, impossíveisabordá-los em sua totalidade, se tratando deste assunto, surge…

CAMPUS PETROLINA DCEX – DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS VII PERÍODO DE MATEMÁTICA DISCIPLINA: PRÁTICA VII Rafael Victor Xavier PROJETO DE PESQUISA O CONHECIMENTO EMPÍRICO VERSUS O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DA MATEMÁTICA Professora: Mabel Solange. PETROLINA, 2010 Rafael Victor Xavier O CONHECIMENTO EMPÍRICO VERSUS O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DA MATEMÁTICA Projeto…

Procedimento Experimental............................................................................................. 5 Conclusão ....................................................................................................................... 10 Questionário ................................................................................................................... 10…

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA MATEMÁTICA PARA O PROCESSSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CÁLCULO I E II COMO PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DE ESTUDO Gregório Maranguape da Cunha 1 Introdução Seria infundado dizer que há um sentimento de medo e de insegurança pela maioria dos alunos que necessitam cursar uma disciplina de matemática nos níveis de ensino fundamental, ensino médio e ensino de graduação? Pela minha experiência, não. Marcelo Bairral (2006) diz: “Nossa prática revela…

Resumo. Este artigo avalia a situação do idoso hoje e faz perspectivas para o seu futuro, visando melhorar a qualidade do convívio social e conhecimento dos meios digitais para a Terceira Idade, através do desenvolvimento de jogos baseados em lógica matemática, que utilizam estratégias de IHC (Interface Homem/Computador), a fim de minimizar as dificuldades encontradas com a longevidade, que acabam proporcionando barreiras na vida pessoal e principalmente profissional do idoso.…