Quem Disse A Frase

fonemas, gerúndios. . . Emília habituou-se a vir assistir às lições, e ali ficava a piscar, distraída, como quem anda com uma grande idéia na cabeça. É que realmente andava com uma grande idéia na cabeça. — Pedrinho — disse ela um dia depois de terminada a lição —, por que, em vez de estarmos aqui a ouvir falar de gramática, não havemos de ir passear no País da Gramática? O menino ficou tonto com a proposta. — Que lembrança, Emília!…

que ninguém entende. Ditongos, fonemas, gerúndios. . . Emília habituou-se a vir assistir às lições, e ali ficava a piscar, distraída, como quem anda com uma grande idéia na cabeça. É que realmente andava com uma grande idéia na cabeça. — Pedrinho — disse ela um dia depois de terminada a lição —, por que, em vez de estarmos aqui a ouvir falar de gramática, não havemos de ir passear no País da Gramática? O menino ficou tonto com a proposta. — Que lembrança, Emília! Esse país não existe, nem nunca

ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló... Muito menos tomar sorvete! - É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa: - Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse: - E se ela não botar mais ovos de ouro? - Bota sim - o marido respondeu. A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Farelo está…

ideias dos autores supracitados. A atividade foi dividida em três testes. O primeiro teste consiste no ditado de algumas frases e palavras para a criança, para analisar se a criança usa a escrita como forma de memorização. Depois de ditadas todas as frases, é perguntado para a criança se ela se lembra do que escreveu. O segundo teste consiste no ditado de algumas palavras e uma frase sem ajuda, e depois que a criança termina de escrever cada uma delas, é pedido, logo em seguida, que a…

Coelho Pai estava a ouvir. -Adivinha quanto eu te amo? - disse ele. -Ah, acho que isso eu não consigo adivinhar - respondeu o Coelho Pai. -Tudo isso - disse o Coelhinho, esticando os seus bracinhos o máximo que podia. Só que o Coelho Pai tinha os braços mais compridos. E disse: -E eu te amo tudo isto! Huuum, isso é um bocado, pensou o Coelhinho. -Eu te amo toda a minha altura - disse o Coelhinho. -E eu te amo toda minha altura - disse o Coelho Pai. Puxa, isso é bem alto, pensou…

Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló... Muito menos tomar sorvete! - É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa: - Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse: - E se ela não botar mais ovos de ouro? - Bota sim - o marido…

um ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló... Muito menos tomar sorvete! - É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa: - Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse: - E se ela não botar mais ovos de ouro? - Bota sim - o marido respondeu. A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Farelo está muito…

ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló... Muito menos tomar sorvete! - É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro! O marido não quis conversa: - Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo. Aí a mulher disse: - E se ela não botar mais ovos de ouro? - Bota sim - o marido respondeu. A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse: - Farelo está…

o conjunto de regras que usamos para extrair um significado de morfemas, palavras e até frases; 4) Sintaxe – refere-se às regras que usamos para ordenar palavras em frases. (MYERS, D., 1999) No decorrer do desenvolvimento da linguagem, as crianças progridem do estágio do balbucio para o estágio de uma só palavra, o estágio de duas palavras, começam a enunciar frases mais longas sem preposição e por fim, frases completas. O behaviorista Skinner explicou que aprendemos a linguagem pelos…

Mouse (primeiro rato). Essas empresas foram incapazes de reconhecer o potencial dessas tecnologias, porque não acreditaram nacapacidade do produto, não tendo no momento uma visão empreendedora. 7-Quem disse a frase “O lucro está no Hardware e não no software” ? Comente a frase. Esta frase foi dita por um executivoda IBM, durante uma reunião entre executivos da IBM e Bill Gates, onde Bill Gates vendia algo que ainda não tinha: o DOS. Naquele momento acreditava-se que o mais…