Queimadura Regra 9

Queimaduras As queimaduras podem ser: • 1º grau• 2º grau• 3º grau Queimaduras 1º grau As queimaduras de 1ºgrau,geralmente não são muito graves,devemos deixar debaixo da água corrente e podemos colocar uma compressa. Destaca-se com a zona vermelha e com dor. Queimaduras 2º grau As queimaduras de 2ºgrau vão provocar bolhas de água (nunca devemos rebentá-las). Devemos regar com água/soro. Provoca uma dor intensa. . Em qualquer grau de queimadura, devemos sempre deixar aparte

condutor da existência de: A)interseção em T; B) semáforo à frente; C) passagem de pedestres; D) passagem de escolares; E) cruzamento de vias. 8) Não é um poluente químico: A) a fumaça; B) a poeira; C) o gás; D)o ruído; E) os solventes. 9) Assinale a alternativa correta: A) os lubrificantes podem ser sólidos, líquidos ou pastosos; B) uma pequena parte do óleo, que lubrifica os cilindros, é queimada devido a alta temperatura; C) existem dois métodos de arrefecimento, um que emprega

- Segurança Segurança em 1º lugar Regras gerais de segurança para laboratórios de química Sinais para equipamento de combate a incêndios Sinalização de segurança de acordo com a Portaria nº 1456/95 de 11 de Dezembro. Sinalizam e identificam equipamento de combate a incêndios. Sinais de Emergência (ou de Salvamento) Sinalização de segurança de acordo com a Portaria nº 1456/95 de 11 de Dezembro. Fornecem informações de salvamento. Sinais de Aviso Sinalização de segurança de…

radioterapia – esse câncer é freqüentemente fatal. 5.3 QUEIMADURAS Queimaduras são lesões epiteliais causadas por contato com agentes térmicos, radioativos, químicos ou elétricos. As queimaduras geralmente acontecem na pele, mas podem envolver os revestimentos dos tractos respiratórios e gastrointestinal. A extensão e a localização de uma queimadura freqüentemente são menos importantes que o grau que rompe a homeostasia do corpo. Queimaduras tem efeito local (destruição do tecido…

20/02/2014 Regras de segurança num laboratório Sinalização: -perigo -obrigatoriedade 1 2 4. Usar sempre o jaleco, que deve ser branco, de algodão, de manga comprida e até aos joelhos. 1. Conhecer a localização das saídas de emergência. 2. Conhecer a localização e o funcionamento de extintores de incêndio, caixas de primeiros socorros, chuveiros e equipamento de protecção. 5. Efectuar o trabalho sempre em pé. 6. Cabelos longos devem estar amarrados. 7. Não fumar ou

Objectivo…………………………………………………………………………………………………………….pág.3 Introdução Teórica………………………………………………………………………………………………pág.4 Materiais e Reagentes…………………………………………………………………..……………………pág.5 Valores de Risco e Regras de Segurança…………………………………………………………….pág.6,7 Procedimento Experimental………………………………………………………………………………..pág.8 Tratamento de Resultados…………………………………………………………………………………..pág.9 Bibliografia………………………………………………………………………………………………………….pág.10 Objectivo O objectivo deste trabalho é…

ingestão ou inalação de um tóxico; Modificação na coloração dos lábios e exterior da boca ; Dor , sensação de queimação na boca , garganta ou estômago ; Sonolência , confusão mental , torpor ; Delírios , alucinações e estado de coma ; Lesões na pele , queimaduras intensas com limites bem nítidos ; Depressão respitatória . Intoxicação por Plantas Conceito: Plantas tóxicas são encontradas em todos os lugares: quintais, terrenos baldios e dentro de casa. Quando colocadas na boca ou…

contemplar as exigências contidas na NR – 9 – Programa de Prevenção e Riscos Ambientais (PPRA);  Dever ser mantido no estabelecimento à disposição do órgão regional do Ministério do Trabalho;  Deve ser elaborado e executado por profissional legalmente habilitado na área de segurança do trabalho;  Tem como responsáveis o empregador ou condomínio a sua INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL NR 18 – PPRA PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS Estabelecido pela NR – 9, o programa tem como…

ARTIGOS 3,4,5,--------------------------------------------------------------------------------------9 PARTE III – CLASSIFICAÇÃO E MEDIDAS CONEXAS ARTIGO 6 – SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO-----------------------------------------------9 ARTIGO 7 – KOTULAÇÃO E MARCAÇÃO-------------------------------------------------10 ARTIGO 8 – FICHAS COM DADOS DE SEGURANÇA---------------------------------10 ARTIGO 9 – RESPONSABILIDADE DOS FORNECEDORES------------------------11 PARTE IV –…

1996, p.140). Tal parceria implica em colocar-se no lugar do outro, e não apenas enquanto troca de favores, mas cooperando: supor afetos, permitir escolhas e desejos, para que a criança desenvolva-se integralmente. Se o educando/filho não cumpre as regras da escola porque os pais o acobertam e discordam da escola, a criança aproveita destas divergências conquistando o que desejava. Pensar na parceria família/escola requer então aos professores inicialmente, uma tomada de consciência de…