Que Preto Branco índio O Quê Branco índio Preto O Quê í

2005. GONÇALVES, Lisbeth Rebollo. Entre Cenografias – O Museu e a exposição de arte no séc XX. São Paulo: EDUSP, 2004. PEDROSA, Israel. Da cor à cor inexistente. Rio de Janeiro: Ed Léo Cristiano, 2002. O'DOHERTY, B. 2007. No Interior do Cubo Branco: A Ideologia do Espaço da Arte. Ed. Martins Fontes, São Paulo. 2002. Revistas: GORDON JR, César & SILVA, Fabíola. “Objetos vivos: a curadoria da coleção etnográfica Xikrin-Kayapó no Museu de Arqueologia e Etnologia – MAE/USP”. Estudos…

tacape, lança e boleadeira. Tatuavam e pintavam o corpo, usavam colares e pulseiras. Confeccionavam cerâmica. A caça era feita em grupo e o matador do animal repartia a carne entre os demais participantes. Também era repartida a pesca e a coleta. Os índios guaranis, mormente os do grupo Tape, foram o elemento básico na formação das reduções jesuíticas. Situavam-se no litoral, na Lagoa dos Patos e nas margens dos grandes rios. 1.3 – OS PAMPEANOS Eram constituídos pelas tribos…

Descaminhos do Viandante: Espaço Nacional, Fronteiras e Deslocamentos na Obra de Antônio Torres. ANO 01 - NÚMERO 02 Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Ciências Humanas – DCH I INTRODUÇÃO Desde o modernismo, a literatura brasileira vem, com maior intensidade, relendo e deslocando o discurso de formação política e sociocultural da nação. No primeiro momento, como aponta Bernd (2003), este processo…

descobrimento do Brasil, ainda existe 215 nações e 170 línguas indígenas diferentes. Muitas delas preservam a riqueza de sua cultura e arte. Confira abaixo em ordem alfabética de tribos algumas destas nações sobreviventes: A | B | C | D | F | G | H | I | J | K | M | N | P | R |S | T | W | X | Y | A Aimoré Grupo não-tupi, também chamado de botocudo, vivia do sul da Bahia ao norte do Espírito Santo. Grande corredores e guerreiros temíveis, foram os responsáveis pelo fracasso das…

....................... 54 SOBRE F ANHOSOS: ..................................................................................... 55 SOBRE GAGOS : .......................................................................................... 56 SOBRE PRETOS: ......................................................................................... 57 SOBRE RICOS :........................................................................................... 63 SOBRE ANÕES: ...............................

religiosa. Foi um movimento influenciado pelo barroco português, mas que apresentou suas próprias características, pois diferente da realidade portuguesa de luxo e pompa da aristocracia, o Brasil vivia uma realidade de violência, em que se perseguiam os índios e escravizavam os negros. No Brasil, o barroco ganhou impulso entre 1720 e 1750, momento em que várias academias literárias foram fundadas por todo o país. Duas linhas diferentes caracterizam o estilo barroco brasileiro. Nas…

loucura?... Usura. Notável desaventura De um povo néscio e sandeu Que não sabe que o perdeu Negócio, ambição, usura. Quem são seus doces objetos?... Pretos. Tem outros bens mais maciços?... Mestiços. Quais destes lhe são mais gratos?... Mulatos. Dou ao demo os insensatos, Dou ao demo a gente asnal, Que estima por cabedal Pretos, mestiços, mulatos1. No século XIX, presentifica-se a visão estereotipada, que vai prevalecer até a atualidade, com alguma variação. Tomada…

organizou por meio da distribuição de capitanias hereditárias pela coroa portuguesa a membros da nobreza e pela instalação de um governo-geral em 1548.A economia da colônia, iniciada com o extrativismo do pau-brasil e as trocas entre os colonos e os índios, gradualmente passou a ser dominada pelo cultivo da cana-de-açúcar para fins de exportação. No início do século XVII, a Capitania de Pernambuco atinge o posto de maior e mais rica área de produção de açúcar do mundo.[1] Com a expansão…

1º AULA: CONHECIMENTO PRÉVIO 1. Antes de iniciar o trabalho, o professor deverá pendurar um varal na sala de aula, e em seguida, selecionar várias imagens de índios de diferentes etnias. 2. Ao iniciar a aula, dispor as imagens sobre as mesas de forma que os alunos possam manuseá-las para escolher àquelas que se referem aos índios brasileiros para, juntos, montarem um varal. 3. Após a montagem do varal, pedir que os alunos analisem e digam sobre o que eles pensam quando observam as gravuras:

Alagoas em três Mesorregiões: Sertão Alagoano; Agreste Alagoano; Leste Alagoano. Messorregiões de AL Microrregiões Geográficas Alagoana Serrana do sertão alagoano; Alagoana do sertão do são Francisco; Santana do Ipanema; Batalha; Palmeira dos índios; Arapiraca; Traipu; Serrana dos quilombos Microrregiões Geográficas Alagoana Mata Alagoana; Litoral norte de Alagoas; Maceió; São Miguel dos Campos; Penedo. Formas de Relevo O planeta terra, onde vivemos, possui uma superfície…