Metodologias para ensino

deste trabalho é indagar e demonstrar a heterogeneidade do texto radiofônico, por meio de determinadas marcas lingüísticas tais como: os sinais de pontuação, nos textos-base escritos e os marcadores conversacionais, observados nos textos de locução. Restringimos nossas análises às locuções radiofônicas caracterizadas pela leitura e interpretação em voz alta de um texto escrito previamente produzido para ser falado. Para tanto, levamos em consideração que é sempre possível perceber uma fala na escrita do texto radiofônico e uma escrita na oralização desse texto. Consideramos a fala e a escrita como modos de enunciação e práticas histórico-sociais vinculadas, respectivamente, ao letramento e à oralidade, e o letramento em seu sentido mais amplo (cf. Street, 1994). Assim, recusamos com Corrêa (1997) uma visão formal da escrita (apenas em seu papel instrumental de registro/código) e consideramos a escrita em seu processo de produção (como um modo de enunciação que privilegia o trabalho do sujeito com a linguagem). [pic] Capítulo 1: O TEXTO ESCRITO PARA SER FALADO No primeiro capítulo da dissertação, investigamos e procuramos demonstrar como ocorre a escrita no rádio. Inicialmente, descrevemos o texto e o processo de textualização, do ponto de vista lingüístico social e apresentamos a concepção de texto que adotamos neste trabalho: ▪ Consideramos, de acordo com Barros (1999), “o texto como um objeto de significação, como um “tecido…

Identificar o Problema; Colher Dados: observação, entrevistas, questionários, etc; Recortar a Realidade: definição do universo de pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA…

instrumentos) 3. PLANEJAMENTO E APLICAÇÃO DAS PROVA 4. INSTRUMENTOS FORMAIS Área Cognitiva: Provas Piagetianas – Diagnóstico Operatório Provas projetivas psicopedagógicas Provas psicométricas (uso exclusivo do psicólogo) Área Afetiva Provas projetivas psicopedagógicas Provas projetivas Psicológicas (uso exclusivo do psicólogo) Área Funcional 4.3.1. Aspectos Psicomotores 4.3.2. Linguagem 4.3.3. Sensorial 4.3.4. Conceitos Básicos 4.3.5. Habilidades acadêmicas: leitura /…

1º grupo- Lírica Camoniana : Poema de Camões Como se deve analisar um poema Num comentário poético devem tratar-se os seguintes pontos: Estrutura externa Estrutura interna Linguagem poética Estrutura externa Geralmente, o poema apresenta-se em verso. O primeiro a fazer será a análise métrica do poema, com inclusão de um comentário sobre todos os aspectos métricos: versos, pausas, acentos, rimas e estrofes. É preciso ter em conta que alguns poemas não apresentam uma métrica…

desenvolvimento/ /conclusão; conclusão; - - No primeiro parágrafo, apresenta-se ao leitor o ponto de vista a No primeiro parágrafo, apresenta-se ao leitor o ponto de vista a ser serdefendido; defendido; - - Nos dois ou três subsequentes (considerando-se uma carta de Nos dois ou três subsequentes (considerando-se uma carta de 2020 aa 3030 linhas), linhas), encadear-se-ão encadear-se-ão osos argumentos argumentos que que oo sustentarão; sustentarão; - - No último, deve reforçar o seu ponto…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Centro de Educação e Humanidades Graduação em Pedagogia Autores: Alba Regina R. B. Leça Campos Fabiane Alves dos Reis Fernanda Freitas Paiva Gabriela Aragão Braga Priscilla dos Santos Moreira Henri Wallon: Possíveis Contribuições no Curriculo Escolar da Educação Infantil HENRI WALLON: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NO CURRICULO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO O presente trabalho irá trazer um pouco da vida e…

MÓDULO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA As sociedades tradicionais e modernas Este módulo procura discutir as características de sociedades tradicionais e modernas, procurando apresentar e contrastar as peculiaridades de cada uma delas. Um segundo objetivo é o de promover um debate sobre o processo de modernização da sociedade brasileira nas últimas décadas, aqui escolhida como um exemplo privilegiado, dada a velocidade e a intensidade das transformações que nela ocorreram. Segundo Shapin…

TIPOLOGIA TEXTUAL Leia o texto a seguir para responder à próxima questão. Também nas cidades de porte médio, localizadas nas vizinhanças das regiões metropolitanas do Sudeste e do Sul do país, as pessoas tendem cada vez mais a optar pelo carro para seus deslocamentos diários, como mostram dados do Departamento Nacional de Trânsito. Em consequência, congestionamentos, acidentes, poluição e altos custos de manutenção da malha viária passaram a fazer parte da lista dos principais…

INTERSTICIAIS PULMONARES INTERSTITIAL LUNG DISEASES José Antônio Baddini Martinez Docente da Divisão de Pneumologia do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP. CORRESPONDÊNCIA: José A. Baddini Martinez. Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - CEP: 14048-900 - Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil - FAX: (016) 633-6695 - email: jabmarti@fmrp.usp.br. MARTINEZ JAB. Doenças…

estágio a criança já é capaz de representar as suas vivências e a sua realidade, através de diferentes significantes: - Jogo: Para Piaget o jogo mais importante é o jogo simbólico (só acontece neste período), neste jogo predomina a assimilação (Ex.: é o jogo do faz de conta, as crianças "brincam aos pais", "ás escolas", "aos médicos",...). o jogo de construções transforma-se em jogo simbólico com o predomínio da assimilação (Ex.: Lego a criança diz que a sua construção é, por…