Trabalhos de filosofia

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MÓDULO DIDÁTICO DE SOCIOLOGIA

As sociedades tradicionais e modernas
Este módulo procura discutir as características de sociedades tradicionais e modernas, procurando apresentar e contrastar as peculiaridades de cada uma delas. Um segundo objetivo é o de promover um debate sobre o processo de modernização da sociedade brasileira nas últimas décadas, aqui escolhida como um exemplo privilegiado,dada a velocidade e a intensidade das transformações que nela ocorreram. Segundo Shapin (2008), modernidade é nada mais nada menos do que o predomínio da objetividade sobre a subjetividade, do individual sobre o institucional, da regra sobre o espontâneo. Numa visão weberiana, o conceito envolveria a predominância do espírito calculista, a idéia de desencantamento do mundo (isto é, a perda dopoder da magia e da religião como fontes explicativas da realidade), a racionalidade instrumental, a dominação burocrática, elementos frequentemente associados ao desenvolvimento do capitalismo. O aparecimento da modernidade, ou das chamadas “sociedades modernas”, iniciou-se no século XVI na Europa, intensificando-se nos séculos XVII e XVIII e consolidando-se no final dos séculos XVIII e XIX.Trata-se de uma época de muitas mudanças nas esferas política, econômica, social e cultural, com impacto expressivo sobre a forma como as pessoas viviam, trabalhavam e se relacionavam. Estamos falando da época do Renascimento, da Reforma Protestante, da Revolução Industrial e da Revolução Francesa. Essas mudanças intensificaram-se e espalharam-se pelo mundo, mantendo-se em diferentes países, em grausdiferenciados. O Renascimento diz respeito à revalorização dos ideais humanistas e naturalistas, que provocaram grandes efeitos nos campos da arte, dos valores e, principalmente, da ciência. Como um dos valores centrais do Renascimento, o humanismo atribuía importância crucial à capacidade do ser humano, em especial ao poder da razão. Ele estava ligado à introdução de um método de compreensão danatureza a partir da razão e da imaginação criativa dos seres humanos, buscando evidências empíricas e experimentos concretos. Com a expansão do humanismo, a matemática tornou-se um instrumento importante para o tratamento dos problemas naturais e para a solução de questões tecnológicas práticas. Ela permitiu o avanço da astronomia que, por sua vez, contribuiu para o desenvolvimento da navegação.Colaborou também para o desenvolvimento da artilharia, da balística e da mecânica, que foram aproveitadas pelos artesãos nos seus ofícios (Randall Jr., 1976). A reforma protestante foi importante para o fortalecimento da priorização do indivíduo na sociedade moderna, por questionar a autoridade suprema dos representantes da Igreja na interpretação dos textos sagrados e na absolvição dos pecados. Areforma passou essas responsabilidades aos fiéis, dando-lhes autoridade e autonomia. Desde então, o indivíduo passou a não precisar mais de intermediários, tais como o padre ou o pastor, para ler e entender o livro sagrado (a Bíblia) e para obter perdão dos seus pecados. As Revoluções Industrial e Francesa foram dois eventos de longa duração e de grande amplitude nos âmbitos político, econômico esóciocultural das sociedades que as vivenciaram. No campo da política, elas representaram a crise do sistema absolutista/monárquico, fundamentado na origem divina da autoridade dos reis. A partir delas, ampliou-se o sistema representativo de governo, fundamentado em uma maior participação política dos cidadãos e na separação entre a Igreja e o Estado. No âmbito econômico, representaram a superação dosistema feudal de produção e o desenvolvimento do sistema capitalista[1]. O modo de produção passou de agrário e artesanal para industrial e em larga escala. As relações de produção passaram de uma dicotomia senhor-servo para outra do tipo patrão-empregado, isto é, foram transferidas de uma situação servil/escravista, para uma situação de trabalho livre assalariado. Com isso, os vínculos do...
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