Eletrotecnica

informação. O SENAI, maior rede privada de educação profissional do país, sabe disso, e, consciente do seu papel formativo, educa o trabalhador sob a égide do conceito da competência: ”formar o profissional com responsabilidade no processo produtivo, com iniciativa na resolução de problemas, com conhecimentos técnicos aprofundados, flexibilidade e criatividade, empreendedorismo e consciência da necessidade de educação continuada”. Vivemos numa sociedade da informação. O conhecimento, na sua área tecnológica, amplia-se e se multiplica a cada dia. Uma constante atualização se faz necessária. Para o SENAI, cuidar do seu acervo bibliográfico, da sua infovia, da conexão de suas escolas à rede mundial de informações - internet - é tão importante quanto zelar pela produção de material didático. Isto porque, nos embates diários, instrutores e alunos, nas diversas oficinas e laboratórios do SENAI, fazem com que as informações, contidas nos materiais didáticos, tomem sentido e se concretizem em múltiplos conhecimentos. O SENAI deseja, por meio dos diversos materiais didáticos, aguçar a sua curiosidade, responder às suas demandas de informações e construir links entre os diversos conhecimentos, tão importantes para sua formação continuada ! Gerência de Educação e Tecnologia ____________________________________________________________ Curso Técnico em Eletrônica 5/5 Eletrotécnica geral ____________________________________________________________ Introdução O objetivo…

UniFOA Fontes de Energia. Rio de Janeiro, 07 de Setembro de 2014. Ricardo Santos de Oliveira200610700. ResumoO planeta terra mudou. O homem mudou, evoluiu. Porém, todo progresso tem o seu preço: Hoje, a humanidade possui uma enorme demanda energética e os cenários de crescimento mostram que um colapso não estaria muito distante. Além de toda a problemática já existente envolvendo matrizes energéticas atuais, as energias renováveis possuem o atrativo do desenvolvimento limpo, com…

chamada teoria do campo unificado — uma teoria capaz de descrever as forças da natureza por meio de um esquema único, completo e coerente. As motivações de Einstein não eram as que normalmente inspiram os empreendimentos científicos, como a busca de explicações para este ou aquele conjunto de dados experimentais. Ele acreditava apaixonadamente que o conhecimento mais profundo do universo revelaria a maior das maravilhas: a simplicidade e a potência dos princípios que o estruturam.…

carteira da sala, observa os colegas, também sentados nas respectivas carteiras, bem como um mosquito que voa perseguindo o professor que fiscaliza a prova da turma. Das alternativas abaixo, a única que retrata uma análise correta do aluno é: a) A velocidade de todos os meus colegas é nula para todo observador na superfície da Terra. b) Eu estou em repouso em relação aos meus colegas, mas nós estamos em movimento em relação a todo observador na superfície da Terra. c) Como não…

que não fosse sistemática, sua exploração ao longo dos séculos levou ao esgotamento das jazidas superficiais (e também a fenômenos de poluição atmosférica, lamentados já no século XIII). A necessidade de se explorarem jazidas mais ¢profundas levou logo, já no século XVII, a uma dificuldade: £a de ter que se esgotar a água das galerias profundas. O esgotamento era feito ou à força do braço humano ou mediante uma roda, movida ou por animais ou por queda d'água. Nem sempre se dispunha de…

facilmente identificadas. Esse conjunto de forças, aparentemente, não está contemplado no diagrama que mostra as interações fundamentais do universo. Isso pode ser compreendido, pois, em sua essência, as forças a) de atrito e peso são de origem eletromagnética. b) normal e peso são de origem gravitacional. c) normal e de tração são de origem eletromagnética. d) de atrito e de tração são de origem gravitacional. Questão 2 O texto abaixo refere-se às questões: 2 a 4 A…

Instantânea 66 Aceleração Média e Aceleração Instantânea 68 Movimento de Projéteis 70 Análise do Movimento de um Projétil 72 Movimento Circular Uniforme 77 Movimento Relativo em Uma Dimensão 79 Movimento Relativo em Duas Dimensões 80 Revisão e Resumo 81 Perguntas 83 I Problemas 84 1;11 Força e Movimento - I 95 Qual é o fator responsável pela sensação de perigo para alguém que está no último carro de uma montanha-russa? 5-1 Oquet:Física? 96 3-1 O que t: Física? 43 3-2 Vetares e…