Quando Novos Personagens Entram Em Cena Eder

vistoriavam ônibus, caminhões e automóveis [...]. Pela manhã, enquanto um helicóptero sobrevoava os locais previstos para as manifestações, carros de assalto e brucutus exibiam a disposição repressiva das forças da ordem” (SADER, Eder. Quando novos personagens entram em cena. São Paulo: Paz e Terra, 1995. p. 27.) Com base nos conhecimentos sobre a história recente do Brasil, é correto afirmar que, nesse episódio, o autor se refere ao: a) Movimento estudantil, que lutava contra a…

vistoriavam ônibus, caminhões e automóveis [...]. Pela manhã, enquanto um helicóptero sobrevoava os locais previstos para as manifestações, carros de assalto e brucutus exibiam a disposição repressiva das forças da ordem” (SADER, Eder. Quando novos personagens entram em cena. São Paulo: Paz e Terra, p27.) Com base nos conhecimentos sobre a história recente do Brasil, é correto afirmar que, nesse episódio, o autor se refere ao: a) Movimento estudantil, que lutava contra a…

2012.) A Internet revelou-se um poderoso instrumento para a ação política de ONGs e de movimentos sociais. A respeito das formas de expressão de necessidades coletivas no mundo globalizado, assinale a alternativa correta. A. As ONGs e os novos movimentos sociais têm como característica comum a construção de estruturas hierarquizadas e rígidas para a realização das lutas coletivas. B. Como toda luta política, a conquista do poder de Estado é o referencial a partir do qual se…

sido eleito com mais votos que o próprio presidente, Juscelino Kubitschek. E este havia sido Ministro do Trabalho de Getúlio Vargas Governos do Pré-1964 – João Goulart (Jango) 4  Em 1953, com o agravamento do impasse, Vargas nomeia Jango o novo Ministro do Trabalho. A gestão Vargas estava numa profunda crise; os trabalhadores, insatisfeitos com os salários baixos, promoviam greves, e juntamente com a classe média e a União Democrática Nacional (UDN) faziam forte oposição ao…

desenvolvesse uma reflexão solitária, fora dos conventos, formasse uma concepção de universo e adquirisse conhecimentos empíricos relacionados com o seu estar no mundo. A leitura individual, aos poucos, passou a instruir homens e mulheres a adotarem novos comportamentos e possibilitou a aquisição de competências para tomarem atitudes próprias e fazerem intervenções individuais e/ou coletivas. Assim, por meio da leitura, de forma muito lenta, o indivíduo constituiu-se e formou-se para…

Estado, movimentos sociais e ONGs na era do neoliberalismo Ilse Gomes (UFMA); Joana Coutinho (NEILS) jcoutinho@uol.com.br/ilse@elo,com.br Os anos 1980 foram marcados pelo domínio dos movimentos sociais na cena política brasileira. Protagonistas da luta contra a ditadura militar e pela democratização do país, os movimentos sociais exigiam do Estado não apenas participação política no processo decisório das políticas públicas, mas o responsabilizavam pela situação de precariedade em…

experiências práticas. Isso reforça a argumentação acerca da representação como um modelo de produção de conhecimento e de novos sentidos no processo de construção da realidade fora do rigor do conhecimento formal. A distinção entre o pensamento representativo, próprio do senso comum, e o pensamento científico, é dada pelas características que marcam cada um deles, segundo Eder Sader7. O pensamento científico é formado por conceitos e signos; possui validade empírica; é dominado pelo…

Brasil, pressiona a academia para a incorporação da dimensão étnico-racial no levantamento de novos indicadores sociais, entre finais da décadas de 80 e durante a década de 90 no Brasil. As críticas dirigidas pelos movimentos negros ao sistema escolar brasileiro davam ênfase ao livro didático e à sedimentação de papéis sociais subalternos e aos estereótipos racistas a que estavam submetidos os personagens negros; ao currículo escolar e ausência de conteúdos ligados à cultura e a história…

municipal paulistana, valorizando a memória dos seus protagonistas como um documento histórico decisivo na construção de nossos objetivos: compreender o caminhar desses profissionais em uma dimensão profunda e histórica; perceber como esses personagens da coordenação pedagógica constituíram o seu perfil no processo integrador e articulador das ações pedagógicas e didáticas desenvolvidas na escola; e conhecer a figura do coordenador pedagógico em sua origem, trajetória, bem como construir um

mediador na busca de discussões na sociedade que dêem significados àquilo que se convencionou chamar de realidade. Nesse sentido, tomamos como caminho de estudo as condições de produção simbólica que norteiam o processo de representação de temas e personagens na produção documental, para entender o que se fala da realidade como outra realidade, a simbólica.. Abstract The newspaper’s headlines strengthen the concept that has crystallized among the cinematographic critics and some…