Qual é O Principal Pressuposto Teórico Da Abordagem Freudiana

Apresentação O curso de Motivação e Liderança tem como objetivo apresentar aos alunos as principais ferramentas do gerente para compreensão do comportamento humano nas organizações de trabalho. Para o tecnólogo em Recursos Humanos, o conhecimento desses temas permite a elaboração de estratégias e políticas que viabilizem as práticas gerencias, diminuindo os níveis de estresse e gerando maior produtividade. As abordagens teóricas de motivação e liderança serão descritas e comparadas…

educacionais. Grandes Filósofos contribuíram para que educadores entendessem melhor o que acontece com cada um, e qual são as fases que certas mudanças ocorrem, com suas teorias e pesquisas nos ajudaram a entender melhor as fases da vida. São eles os teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. 2. Sigmund Freud Sigmund Freud nasceu em 1856 em Frieberg, território pertencente à…

bebê de proveta, as técnicas têm evoluído e avançado para uma maior precisão e eficácia, aumentando a abrangência de mulheres e homens que podem se submeter aos procedimentos, bem como aumentando as chances de resultados positivos. Baseado no pressuposto da antiga relação entre psicanálise e medicina, a partir dos estudos freudianos sobre o pathos humano, enfatizo os benefícios deste estudo, tendo em vista suas contribuições à formação e atuação do psicólogo, e a atualidade que…

inseparável dela, isso significa que todas as ciências, incluindo as físicas e biológicas, são sociais."1 É preciso ter em mente o enorme potencial transformador do conhecimento e do trato científico dado a um problema. Um modelo ou uma espécie de abordagem imprimidos a determinadas questões levará a conseqüências práticas positivas ou negativas. Morin adverte para essa realidade ao asseverar: "E, no entanto, essa ciência elucidativa, enriquecedora, conquistadora e triunfante,…

manteve-se através das atividades ambulatoriais, sob a coordenação da professora Maria Lucrécia Scherer Zavaschi. Também foram ministrados seminários teóricos e oferecida supervisão prática por professores voluntários, associados ao Centro de Estudos Luis Guedes (CELG). O trabalho psicoterápico foi influenciado pela escola psicanalítica tradicional freudiana, e pela escola kleiniana e pela psicologia do ego, incluindo autores que trabalhavam no Mount Sinai Hospital (City University…

UNIDADE 1 A Psicologia como ciência Objetivos de aprendizagem „„ Conhecer a história da constituição da Psicologia como ciência. „„ Compreender o objeto de estudo da Psicologia. „„ Estudar os principais fatores envolvidos na constituição dos sujeitos, considerando os fatores biológicos e sociais. Seções de estudo Seção 1 A história da Psicologia Seção 2 A Psicologia como ciência Seção 3 O objeto ou os objetos de estudo da Psicologia Seção 4 A constituição…

potencialidades (e das fragilidades) de todas as oito perspectivas. Esta resposta não é uma evasiva ou artimanha. A natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada de várias perspectivas. Na verdade, confiar sobremaneira em uma única abordagem e ignorar os valiosos insights oferecidos por outras perspectivas e investigações científicas é uma estratégia efêmera. É fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa compreensão da personalidade.…

explicitando a maneira como Winnicott concebeu a oposição entre Jung a Freud, tanto em termos pessoais como teóricos. Prossegue mostrando que Winnicott afirma a complementaridade entre Freud e Jung, e propõe a tese de que a sua teoria do amadurecimento pode servir como quadro de referência para a unificação da psicanálise freudiana com a psicologia analítica. Na sequência, estuda os pressupostos dessa tese: execução de uma mudança revolucionária do paradigma freudiano, crítica da…

da forma como o sujeito aprende e se desenvolve. Trata-se de reconhecer, no encaminhamento dessa questão, a presença de postura teórico-metodológicas divergentes entre si. Existe um aspecto básico, onde a aprendizagem e o desenvolvimento do pensamento tem relação entre o sujeito e o objeto do conhecimento. Há muito vem se discutindo, no meio educacional, as abordagens de aprendizagem e desenvolvimento humano visando definir qual, dentre tantas, deve fundamentar a prática pedagógica. Denomina-se

HISTORIOGRAFIA CRÍTICO E DIREITO MODERNO Para que se possa fazer uma leitura histórica crítica do fenômeno jurídico, Wolkmer preocupa-se em distinguir História de Direito, contemplando questões como mudanças de paradigmas e marcos teóricos, num contexto de busca por uma nova historicidade das idéias e das instituições de Direito. A partir daí devemos levar em conta História como autônoma e dotada de suas próprias particularidades. Nas palavras do Autor “a História pode ser visualizada