Qual A Importancia Das Diretrizes Curriculares Nacional P

humana e ao pluralismo cultural e alguns modelos a serem praticados no projeto pedagógico curricular das escolas. Analisaremos a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), o Parâmetro Curricular Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana, e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1,ressaltando a riqueza dos conteúdo sobre a…

Naura Syria Carapeto Ferreira DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: A GESTÃO DA EDUCAÇÃO COMO GÉRMEN DA FORMAÇÃO NAURA SYRIA CARAPETO FERREIRA* RESUMO: Este artigo analisa as Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia exaradas pelo Conselho Nacional de Educação. Discute algumas questões de princípio e de concepção sobre as políticas de formação de profissionais da educação nas diretrizes e a gestão da educação que se constitui o gérmen de sua…

Rodovia MG 431 km 45,5 - Telefax (37) 3249-3000 Caixa Postal 100 – Cep 35680-142 – Itaúna – MG – www.uit.br - uit@uit.br A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA APARECIDA TAVARES ITAUNA MG 2014 MARIA APARECIDA TAVARES A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso, apresentado à…

estudo sobre os aspectos históricos, conceituais e do desenvolvimento da educação infantil no Brasil e no município em estudo. Aprofunda, enquanto objetivos específicos, nas questões legais acerca da educação infantil a partir dos referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (RCNEI); busca compreender como se dão os processos de formação continuada dos professores que atuam nos CMEIs, bem como a influência das políticas públicas de apoio a instituições de ensino que…

O ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. GUILHERME CARDOSO* JULIANA HARTLEBEN DA COSTA** RITA DE CÁSSIA MOREM CÓSSIO RODRIGUEZ*** RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar a importância do estágio curricular supervisionado na formação de professores de biologia, sob a óptica dos formandos 2010 em licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal de Pelotas. O estudo foi…

o lugar, o papel, os objetivos e a importância da História na educação básica, mais especificamente, no ensino fundamental. Neste espaço, discutiremos a diversificação de abordagens teóricas e políticas, bem como perspectivas do ensino de História. Os conflitos entre as diversas interpretações serão tratados como uma riqueza do debate, própria ao espaço público. Trataremos de novos e velhos temas, tendo como referência documentos, sugestões curriculares, textos, produtos de…

Estudo: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Lindolfo Anderson Martelli CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • As teorias curriculares que influenciaram as políticas públicas na educação. • As reformas curriculares da Nova República brasileira. • As influências das organizações internacionais na definição curricular e de políticas públicas no Brasil. • A Conferência Mundial de Educação para Todos e o Relatório Delors como referenciais para a educação.…

mostrar os principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo presentes nos documentos LDBEN (Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional), PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Também faz uma análise crítica sobre o projeto Resgatando Valores do dia das…

RIOZINHO, 29 DE MARÇO DE 2015. INTRODUÇÃO: Muito se discute a importância das práticas do multiculturalismo na construção do projeto pedagógico curricular das escolas, e com isso veremos os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), na Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico – Raciais e para o Ensino

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO/ PPC Ouro Preto Junho/2014 Diretrizes para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso UFOP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................