professor aquilas

1: Destaque e comente 3 argumentos críticos de Caio Prado a Rostow, buscando discutir na sua opinião suas relações aos problemas de economia ortodoxa, principalmente nos dias atuais. Rostow em seu texto, apresenta e afirma que o desenvolvimento econômico de um Estado, pode ser analisado através de um modelo de cinco etapas: a sociedade tradicional, as pré condições para o arranco, o arranco, a marcha para maturidade e a era do consumo em massa. No entanto, Caio Prado esse modelo por apresentar o que ele chama de “óculos de formadores de economismo” e também afirma que os fatos históricos não são verdadeiramente analisados em um modelo como este que serve apenas como ilustração Caio Prado critica diretamente Rostow e seu modelo por tentar substituir a ideia de evolução do capitalismo presente no marxismo. No entanto Caio prado não critica apena os modelos de Rostow, mas sim qualquer modelo teórico que analisa a historia e se trate como fato, pois para Caio Prado esses modelos são apenas hipóteses teóricas. Outra critica de Caio Prado sobre Rostow é que o modelo de Rostow trata todas as sociedades antes do capitalismo industrial como uma sociedade tradicional e critica que Rostow não caracteriza as sociedades, tratando-as de uma forma simplista e generalizada. Essas etapas de desenvolvimento de Rostow podem ser entendidas como a acumulação de capital ou a reprodução ampliada do capital, termo não usado pelos ortodoxos. Para Caio Prado esta sociedade…

Questões de Ciência Política 1. Quais são os elementos formadores do Estado e da Sociedade e comente cada um deles. O Estado é a mais complexa das organizações criadas pelo homem e pode se dizer que ele é o sinal de um alto estágio de civilização. As características próprias do Estado são: Povo; Território e; Um Poder Soberano. O Estado é uma espécie de sociedade política, ou seja, é um tipo de sociedade criada a partir da vontade do homem e que tem como objetivo a…

Curso de Educação e Formação de Adultos (nível secundário) FICHA DE TRABALHO Nº2 Área: Sociedade, Tecnologia e Ciência NÚCLEO GERADOR 7: SABERES FUNDAMENTAIS Domínio de Referência 1 VALIDAÇÃO • Actuar de modo eficaz em processos de integração social dos elementos de uma dada sociedade, compreendendo o conceito de acção social (no sentido weberiano) como atribuição de sentido às práticas e características individuais. • Actuar ao nível da intervenção da tecnologia na compreensão…

Educacional Atividade Avaliativa 1 QUESTÕES 1. Identifique no texto e comente quais seriam as duas posições distintas entre as quais se situam os pensamentos dos diferentes teóricos da Psicologia (J.F. Herbart, J. Dewey, E. Claparède, J. Jean Piaget, H. Wallon e L.S. Vygotsky) em relação à Educação. RESPOSTA: As duas posições distintas onde se situam os pensamentos dos diferentes teóricos são: uma que subordina o processo pedagógico ao desenvolvimento das estruturas cognitivas da…

1- Identifique e defina o conceito apresentado por Ernest Cassier, no texto “Uma chave para a natureza do homem: o símbolo”, para explicar esse caráter simbólico da experiência do homem no meio cultural. R: O conceito apresentado foi o sistema simbólico, definido como método humano no qual o homem se adapta ao meio. O sistema simbólico é o que molda o homem e media sua relação com o mundo. Ele abrange conceitos, regras, costumes, religiões e, principalmente, a linguagem que cada…

A CONTRIBUIÇÃO DO NEGRO NA FORMAÇÃO DA SOCIEDADE BRASILEIRA - TEXTO E QUESTIONÁRIO O processo da colonização brasileira traz consigo traços culturais diferentes trazidos pelos europeus, índios e africanos, os quais contribuíram nos aspectos econômicos, sociais e políticos para a formação da identidade nacional. O negro começou a ser introduzido no Brasil no final do século XVI, com o objetivo de substituir a mão-de-obra indígena, passando a fazer parte como o principal construtor da…

Análise Texto 1: Educação? Educações: aprender com o índio • Se é verdade que “ninguém escapa da educação”, como se explica a expressão “falta de educação”? Entende-se como falta de educação o fato de um indivíduo, apesar de saber a maneira certa de se relacionar em sociedade, agir de maneira contrária, não utilizando a educação recebida. • Os índios das Seis Nações iniciam a sua carta com a expressão com “... Nós estamos convencidos, portanto, que os senhores desejam o bem…

validada: 10 horas. Qual a importância da relação comunidade/escola para a melhoria da qualidade da educação? Comente. Segundo o jornalista Gilberto Dimenstain, seu projeto surgiu da vontade de criar uma experiência entre bairro e escola, onde não houvesse separação entre a comunidade e a escola e sim uma continuidade, a escola assumindo o bairro e vice-versa, como se fosse uma escola de período integral. Uma parceria onde a criança possa trabalhar na comunidade com artes, teatro,…

ciência básica tem seu enfoque na descoberta de leis que permitam explicar a realidade dos fenômenos estudados em sua totalidade. A ciência aplicada, por sua vez, tem seu enfoque voltado ao controle de determinados setores da realidade com a ajuda do conhecimento científico (BUNGE, 1980). 2) Chiavenato (1987a, p. 81) registra que o esquema de produção em massa se caracteriza pela aceleração da produção, por meio de um trabalho ritmado, coordenado e econômico, baseado em três…

TAREFA 2: Comente a política social brasileira antes e depois da Constituição de 1988 e como você vê o fato da educação ter se tornado um “dever do Estado” a partir dessa Carta Magna. Antes da Constituição Federal de 1988 a política social brasileira apresentava-se através de ações fragmentadas e inconclusas de previdência, assistência e de saúde, com a sua promulgação a assistência social passou a ser reconhecida como política social, facilitando o acesso dos cidadãos aos serviços…