Quais As Principais Implicações Da Teoria Piagetiana

Psicologia Genética (Piaget), propomos uma revisão das práticas pedagógicas, que estão baseadas preferencialmente no Instrucionismo, tomando como referencial oConstrutivismo. A temática básica que perpassa todo este estudo fundamenta-se na noção piagetiana de autonomia, tanto no campo cognitivo como no campo afetivo, pois os dois não podem ser dissociados, conforme o pensamento de Piaget. Concluímos este estudo salientando que a recorrência às premissas da Psicologia Genética sobre o…

Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra. 1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e…

e acrítica. Portanto, a educação não pode ser mais baseada em um fazer descompromissado, de realizar tarefas e chegar a um resultado igual à resposta que se encontra no final do livro texto, mas do fazer que leva ao compreender, segundo a visão piagetiana. (VALENTE, 1999, p. 31). Dentro deste contexto faz-se necessário o repensar da escola. O antigo paradigma educacional parece não estar conseguindo lidar com essas complexas mudanças que estão ocorrendo na sociedade e um novo paradigma…

inserção de suas práticas no contexto educacional atual, o presente estudo analisa o discurso e a prática de um professor da segunda fase do ensino fundamental da rede pública do município de Santa Helena – PB. Para tanto, toma como principais referenciais teóricos as Teorias da Aprendizagem de Piaget e Vygotsky que, resguardados suas diferenças, esses referenciais tentam explicar como se dá o desenvolvimento e a aprendizagem dos indivíduos, reconhecendo a importância dos aspectos…

alcançar resultados satisfatórios no processo de aprendizagem. Para isso, fundamenta-se nos pressupostos teóricos de Jean Piaget, ressaltando as principais concepções da sua teoria e as suas devidas contribuições para a ciência. A saber, a compreensão do desenvolvimento intelectual e moral do sujeito. Palavras-chave: Aprendizagem, Educação, Jean Piaget, Teoria Construtivista. ABSTRACT This article is focused argue that a model governed by hierarchical and inflexible ideal…

Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia, e tem como objetivo configurar a prática do estágio Psicopedagogia Clinica. No estágio tivemos a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adquiridos não somente durante a disciplina teórica, tal teoria nos possibilita conduzir o estágio Clinico com um olhar investigativo, porem demonstrando seriedade e respeito nas angustias dos pacientes. A Psicopedagogia procura compreender de forma global e integrada os processos…

Cunha1 Resumo: Este capítulo apresenta as concepções fundamentais da Epistemologia Genética de Jean Piaget, to2 mando essa teoria como um paradigma . Focalizando temas relativos ao 2. Termo cunhado por Thomas Kuhn desenvolvimento cognitivo e da sociabilidade, o capítulo expõe a visão de Piaget sobre a educação, discutindo as possibilidades de transposição da teoria piagetiana para a prática educacional. Palavras-Chaves: Piaget. Psicologia Genética. Prática Educacional O suíço Jean…

"Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. Vygotsky jamais estudou psicologia e jamais se considerou como tal. Sua formação em psicanálise foi omitida por conta das perseguições de Stalin, que considerava as teorias de Freud uma ideologia burguesa. Ainda em 1918 ele fundou uma editora e publicou uma revista literária. Apesar de sua formação em Direito, destacou-se à época por suas críticas literárias e análises do significado histórico e…

FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES DA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Reginaldo Rodrigues Da Costa – Puc Pr reginaldo.costa@pucpr.br Resumo O texto que se segue é a sistematização de um trabalho desenvolvido com acadêmicos de pedagogia sobre a alfabetização matemática e a construção do conceito de número. O intuito é esclarecer de que forma encaminhamos a disciplina de Fundamentos de Ensino da Matemática. O processo descrito neste…

AFETIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL................................................................ 02 1.1. Um breve relato sobre algumas experiências Profissionais................................. 02 1.2. Vivenciando a afetividade e compreendendo sua relação com a aprendizagem............................................................................................05 1.3. Considerações de Piaget, Wallon e Vygotsky acerca da afetividade: relação teoria e…