Psicologic

ESTRATESPECINTERVPSICOLOGIC Psicologia 6994 Estratégias Específicas de Intervenção Psicológica 429C ESTRAT ESPEC INTERV PSIC - EST Psicologia 6994 Estratégias Específicas de Intervenção Psicológica 833G ESTRAT ESPEC INTERV PSICOLOGIC Psicologia 6994 Estratégias Específicas de Intervenção Psicológica 999P ESTRAT ESPEC INTERV PSIC (SUP) Psicologia 7002 Estágio Básico do Núcleo Comum - Psic do Cotidiano 377R EST BASICO DO NUCLEO…

transição ao método analítico da linguagem. 30 Bibliografia BRENTANO, Friedrich. Psychologie vom empirischen Standpunkt [Psicologia do ponto de vista empírico], 2 v. (1874). E. O. Kraus (Ed.). Leipzig: Felix Meiner, 1924. BRENTANO, Friedrich. Psicologic du point de vue empirique. Paris: Editions Mantaigne, 1944. FREGE, Gottlob. Grundgesetze der Arithmetik [Princípios fundamentais da aritmética]. 2 v. 1893-1903. Reimpressão. Hildesheim: Olms, 1998. HUSSERL, Edmund. Ideen zu einer…

como elementos norteadores e organizadores do currículo as competências e habilidades a serem incorporadas pelo acadêmico ao fazer Psicologia. 6 Aliás, é esta dimensão excluída pelo projeto epistemológico da modernidade que se constituirá no ‘psicológic o’: resto e dejeto que não têm positividade científica (c f. FIGUE IREDO, L.C. (1992): A invenção do psicológico: quatro séculos de subjetivação. São Paulo: Escuta/Educ). 16 Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o…

cos que exercem a psicanálise (1912). In: FREUD, S. Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud. Direção de Tradução Jay me Salomão. 2.ed.Standard Brasileira. Rio de Janeiro: Imago, 1986, v.12. _____. Tot em e tabu (1912-13). In: FREUD, S. Obras Psicológic as Completas de Sigmund Freud. Di reção de Tradução Jay me Salomão. 2.ed.Standard Brasileira. Rio de Janeiro: Imago, 1986, v. 13. _____. Sobre o início do trat amento (Novas recomendações sobre a técnica da psicanálise I) (1913). In:…

enfoque principal é dado à experiência direta, ou seja: no cent está a idéia de que o comportamento é aprendido e modificado p variáveis de reforçamento com que o próprio sujeito entra em contal Recentemente, progressos no entendimento dos processos psicológic geraram a necessidade de reformular alguns dos pressupostos básic a respeito de como o comportamento humano é adquirido e regulaé Neste capítulo, serão indicados os desenvolvimentos mais significativ dentro do quadro conceitual da…

como será examinado em detalhes ao longo deste livro. Vamos então considerar alguns exemplos para clarificar o conceito de samskara. Se uma mulher é estuprada por seu pai quando tem dezesseis anos, este fato deixa um rastro em sua organização psicológic, e este rastro é uma samskara. O modo dela se relacionar com outros homens nunca mais será o mesmo. Em várias situações de vida, este rastro influenciará seu comportamento emocional profundamente. Isto significa que ao samskara não é nem neutra

maneira nem sequer existia de inicio. Mais uma vez, os exemplos mostram com grande clareza a lentidao com que se desenvolveram os instrumentos aparentemente mais simples da civiliza9ao. Ilustram tambem. ate certo ponto, as precondi90es sociais e psicologic,!s necessarias para tornar geral' a necessidade e 0 uso de urn instrumento tao simples. 0 uSo do len90 - como 0 do garfo - surgiu primeiro na Italia e se difundiu devido a seu valor'de prestigio. As mullieres prendiam ao cinto 0…

Coakley, J. (1993). Social dimensions of intensive training and participation in youth sports. En B.R. Cahill y A.J. Pearl (eds.), Intensive participation in children’s sport, pp. 78-94, Champaign: Human Kinetics. Cruz, J. (1994). Assessorament psicològic a entrenadors: experiència en el bàsquet d’iniciació. En Apunts Educació Física i Esport, nº 35, pp.5-14. Cruz, J.; Boixarós, M. y Mimbrero, J. (1996). ¿Existe un deporte educativo? Papel de las competiciones deportivas en el proceso de…

m or e a m ãe com o objeto [pg. 236] d e identificação, o q ue e xplica a escolha hom osse xual (com a m e nina, o corre o inverso: e la escolhe a m ã e com o objeto de a m or e o pai com o o bjeto de identificação). Assim , do ponto de vista psicológic o, o hom oerotism o é u m a e scolha re aliza da pe la criança que não tem sentido patológico (nã o é c onsiderada doença ou desvio de com portam ento) e, m uito m enos, m oral (um a escolha influenciada por m a us costum es). S…