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FACULDADE PROJEÇÃO – FAPRO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA – LOG 4AN ORIENTAÇÃO BÁSICA PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Taguatinga/DF 2010 FACULDADE PROJEÇÃO – FAPRO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA – LOG 4AN UBIRAJARA COSTA REIS OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE ROTEIRIZAÇÃO DE TRANSPORTE DE MATERIAL BIOLÓGICO DAS UNIDADES DE COLETAS PARA O NÚCLEO TÉCNICO OPERACIONAL DE ANÁLISE

histórica dos principais aspectos e princípios da prática italiana e quanto isso pode colaborar com as práticas pedagógicas da Escola de Infância Experimental Integrado estabelecendo relações entre a teoria e a prática, e assim, incluir no cotidiano escolar múltiplas formas de educar dentro de uma nova concepção. Palavras – chave: Pedagogia da Escuta, Educação Infantil, Educador, Criança como autora. SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO…

Clara, Thaís Ribas, Thaís Soares, Joana, Daiane, Moara, Rafaela e Mariana, pelas risadas, companhia, amor, confiança, e especialmente, por não me deixarem desistir! Em especial á Silvia pela amizade, companheirismo e por ter me ajudado a formatar o TCC. Aos meus amigos, Jullyan, Diego, Gustavo, Andrei e Davi, por em momentos especiais terem se mostrado um apoio fundamental para mim. Talvez vocês nem percebam o bem que fazem só de conversar sobre qualquer coisa, a qualquer hora.…

.................21 3.8 INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES ..........................................................24 4 ESTRUTURA .........................................................................................................30 4.1ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS .....................................................................30 4.1.1 Capa ...................................................................................................31 4.1.2 Lombada ......................................

Tabela 32 – Critérios para Formatação da 1ª Folha do Artigo ________________________ 89 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas FERP – Fundação Educacional Rosemar Pimentel NBRs – Normas Brasileiras TCC – Trabalho de Conclusão de Curso UGB – Centro Universitário Geraldo Di Biase SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO _________________________________________________________ 12 2 DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS _____ 14 2.1…

Notebooks com preço subsidiado para fins escolares Júlio de Carvalho Professor Orientador do TCC Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de PósGraduação MBA, com Ênfase em Gestão, lato sensu, Nível de Especialização, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista. São Paulo - Brasil 2012 2 O Trabalho de Conclusão de Curso CANAL ALTERNATIVO DE VENDAS Canal alternativo de vendas: venda de Notebooks com preço subsidiado para fins escolares Elaborado por…

PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico ENGENHARIA MECÂNICA Atenção: As orientações para o preenchimento dos formulários encontram-se registradas no documento: “Orientação para criação e reestruturação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos da UFRB” Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... 7 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO…

UMA ANÁLISE DA INCLUSÃO DIGITAL COM SOFTWARE LIVRE EM PROJETOS SITUADOS NA REGIÃO RURAL DO DISTRITO FEDERAL Brasília – DF 2011 SHARLES DE SOUZA SÁ UMA ANÁLISE DA INCLUSÃO DIGITAL COM SOFTWARE LIVRE EM PROJETOS SITUADOS NA REGIÃO RURAL DO DISTRITO FEDERAL Monografia apresentada à Faculdade Fortium como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Sistemas de Informação. Orientador: Claudio Souza Lima. Co-orientador: Elemar Marius Berbigier Brasília – DF 2011

para criar cursos na sede da instituição. Geralmente são menores que uma Universidade e não possuem exigência de ter programas stricto sensu, por exemplo. > Faculdades: Atuam normalmente em áreas específicas do saber, especializandose em cursos de gestão, por exemplo, ou de saúde, educação etc. Uma Faculdade não possui autonomia para criar programas de ensino. ▪ Cursos de Graduação > Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer 1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as…