Projeto Integrador

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA
EM GESTÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL

DISCIPLINA – PROJETO INTEGRADOR I

AUTORA: Profa. Marione Rheinheimer

1 PROJETO INTEGRADOR: ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR

No contexto desta graduação, concebe-se o Projeto Integrador como uma estratégia de caráter interdisciplinar, cujo desenvolvimento articula os saberes curriculares. Para isso, a construção de conhecimentos, por meio da pesquisa sistematizada entre as disciplinas, contribui para a formação de uma visão integralizante no percurso formativo do graduando. Na prática, observa-se que, além da interdisciplinaridade, o Projeto Integrador implica a transversalidade entre os conteúdos, tecendo um eixo integrador do currículo, estabelecendo interfaces na construção de conhecimentos.
Portanto, o que esperamos de você, ao longo de seu percurso acadêmico, é que INTEGRE os variados conhecimentos que construirá, vinculando os saberes das diferentes disciplinas, a fim de tecer esse universo cognoscente. Para além disso, esperamos que você faça cruzamentos não somente com as disciplinas de sua matriz curricular, mas também entrecruze a visão de mundo da sua área com outras áreas. Esse é o real objetivo do Projeto Integador – que dá nome a esta nossa disciplina: sermos capazes de “ver além” desta matéria e desta área, servindo-nos de outras áreas para complementarmos essa construção.

CURRÍCULO E APRENDIZAGEM

A concepção de currículo por muitas décadas se pautou em uma visão eminentemente escolar e acadêmica, sem levar em conta outros contextos aos quais a Universidade, enquanto Academia, se vincula – o mundo do trabalho, mais que todos. Estamos impregnados – e influenciados – por um contexto histórico que se pauta por condicionantes socioeconômicos, políticos e culturais, mas que vai para além desses contextos, constituindo-se como elemento preponderante na qualidade da educação. Na