Pré Projeto De Monografia Sobre Inclusão Nas Escolas

significa a construção de uma educação formadora dos valores de justiça, igualdade e fraternidade. CAPITULO 3 A tecnologia de computação e a inclusão digital A modificação das relações entre deficiente visual e a cultura pode ser definida com uma única frase: “um cego agora pode escrever e ser lido e ler o que os outros escreveram”. Explicando melhor: Conforme o IBC,97, a leitura e escrita das pessoas cegas, tradicionalmente, se faz através do método Braille . Entretanto,

Santos Coordenação do Núcleo de Apoio Pedagógico (NUAPE) Esp. Maria Monteiro da Silva Ramos Secretaria Acadêmica Esp. Rosália Loiola Silva Coordenação Administrativa do Serviço Escola de Psicologia - SEP Prof. Me. João Damasceno Neto Profa. Ma. Hadassa Lourenço Pinheiro Santiago Coordenação Administrativa do Serviço Escola Integrado de Saúde “Carolina Freitas Lira” Maria Carolina Lira e Silva Coordenação da Avaliação Institucional Esp. Maria das Graças Soares Lopes Martins…

EDUCACIONAIS ESPECIAIS: COMPREENDER PARA MELHOR ATUAR. ETELVINA GONÇALVES DA SILVA Monografia apresentada à Faculdade de Pinhais, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação para a Diversidade e Cidadania. Aprovado em: Banca Examinadora Prof.(a):…

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL: Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral ROSEANE BADU ARAUJO ORIENTADORA: Profª. GEANE DE JESUS SILVA BRASÍLIA/2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

deficiência: o lazer e a inclusão social. Ao falar de praças, é necessário entender que por definição, são lugares públicos de encontro e convívio de grupos sociais diferentes cujo acesso é indispensável ao o seu uso. Este trabalho é um projeto de acessibilidade em espaço público urbano, para a construção da Praça Douglas Alessandro Castro, na cidade de Bauru, estado de São Paulo. Portanto, é feita uma análise sobre o tema proposto, demonstrando a relevância que o projeto assumirá,…

Compromisso com a Cidadania da Pessoa com Deficiência 1 - 37 Setor de Pesquisa e Projetos Compromisso com a Cidadania da Pessoa com Deficiência SUMÁRIO I - CAPA ................................................................................................................................................... 3 II – CONSIDERAÇÕES SOBRE A METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO ... 4 III - APRESENTAÇÃO .....................................................................................

EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB CÁSSIA MARIA BORBA LINS DA SILVA ATIVIDADE ASSISTIDA POR ANIMAIS - UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL COM A UTILIZAÇÃO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. ORIENTADORA: CARLA FRANCINI H. T. F. NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 CÁSSIA MARIA BORBA LINS DA SILVA ATIVIDADE ASSISTIDA POR ANIMAIS - UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL COM A UTILIZAÇÃO DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e…

...................................................15 ANEXOS..............................................................................................................................17 3 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho consiste em um projeto de interdisciplinar, proposto pela Faculdade de Rolim de Moura - FAROL, com o objetivo de conhecer a funcionalidade e estrutura das instituições que atendem a sociedade de onde os acadêmicos residem. A instituição visitada foi a…

[pic] Metodologia e Orientação de Projetos Autora: Daniella da Silva Porto Cavalcanti Co-autora: Yara Fonseca O. e Silva Cuiabá-MT 2012 Sumário Ler para estudar Ferramentas para uma boa leitura…

➢ Identificar tipos, causas e consequências de violência no contexto esportivo: ➢ Vivenciar atividades esportivas, considerando seus fundamentos e regras. ➢ Explicar e demonstrar estratégias diferentes nos jogos e esportes; ➢ Refletir sobre os aspectos do desenvolvimento humano, suas diferenças e necessidades, considerando interferências biomecânicas. |CONTEÚDO – 1º ANO