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Metodologia e Orientação de Projetos

Autora: Daniella da Silva Porto Cavalcanti

Co-autora: Yara Fonseca O. e Silva

Cuiabá-MT

2012

Sumário

Ler para estudar
Ferramentas para uma boa leitura

Regras gerais para formatação de trabalho

Como formatar um trabalho científico

Como formatar citações e referências em trabalhos científicos

O projeto de pesquisa – Parte I

O projeto de pesquisa - Parte II

O projeto de pesquisa - Parte III

Referências

Currículo das Professoras Autoras

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Você sabia que a leitura constitui-se em fator decisivo de estudo? Ela propicia a ampliação de conhecimentos, a obtenção de informações básicas e específicas, a abertura de novos horizontes para a mente, a sistematização do pensamento, o enriquecimento de vocabulário e o melhor entendimento do conteúdo das obras.

É necessário ler muito, continuada e constantemente, pois a grande parte dos conhecimentos é construída por intermédio de leitura. Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir os elementos mais importantes, optando pelos mais representativos e sugestivos, utilizá-los como fonte de novas ideias e do saber, através dos processos de busca, assimilação, retenção, crítica, comparação, verificação e integração do conhecimento.>

Observe agora alguns elementos auxiliares para uma boa leitura:

De acordo com os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa (PCNs, 1998), a leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto e implica em estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível