Pré Projeto De Educação Inclusiva

PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL I: ELEMENTOS DE UM PROJETO CIENTÍFICO RACILDA MARIA NÓBREGA FERREIRA SILMARA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS MUDANÇAS E DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO ANALÍTICO DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PARNAÍBA - PI PARNAÍBA-PI 2011 SILMARA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS MUDANÇAS E DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO…

Resumo do Artigo: Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais na Educação Infantil. - Maria Teresa Brandão e Marco Ferreira. Segundo os autores do artigo, Maria Brandão e Marco Ferreira, a inclusão é um direito fundamental que garante a educação para todos, por essa razão não pode ser negado independentemente das características, diferenças e necessidades próprias de cada criança. A partir do conceito de inclusão é preciso respeitar as características pessoais para aceitar

compromisso pré – estabelecido com o projeto Educação para Todos. Garantindo assim a oportunidade para crianças e jovens com deficiências se tornem parte integrante do sistema educacional regular. Buscando melhoria ao acesso a educação para a maioria daqueles cujas necessidades especiais ainda se encontram desprovidas. Mostrando que o envolvimento e participação ativa dos governos, comunidades, sociedades, pais e organizações não-governamentais é extremamente importante para que ocorra…

Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Campus Universitário de Conceição do Araguaia Curso de Licenciatura em Matemática Andréia Ferreira Rodrigues Lessandra da Silva Ribeiro ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS Conceição do Araguaia 2013 Andréia Ferreira Rodrigues Lessandra da Silva Ribeiro ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS Pré-projeto apresentado aos acadêmicos do 3º ano…

Universidade Federal de Alagoas Campus Arapiraca Educação Física Turma E Antonio Guilherme da Costa Santos RESENHA CRÍTICA Arapiraca 2014 Antonio Guilherme da Costa Santos INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIAS ENTRE TEORIA E PRATICA Fichamento apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sobe orientação do professor Nagib José Mendes dos Santos, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de Projetos Integradores 1. Arapiraca…

NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Ituitaba-MG 2011 THAIS ROSSETI DE SOUZA DIVERSIDADE CULTURAL - INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS “SINDROME DE DOWN” Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, ccomo requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Pedagogia Profa. Melina Klaus…

Tema: Educação Inclusiva na Educação Infantil Justificativa: A história da educação de pessoas com deficiência apresenta um quadro de total exclusão. Esses indivíduos eram institucionalizados e viviam longe do convívio social geral, passando por períodos em que eram separados em escolas ou classes especiais estabelecidas de acordo com as características de suas deficiências, entendendo que sua participação em ambientes comuns só seria possível mediante um processo de normalização, até…

de Alagoas Campus Arapiraca Educação Física Turma E Antonio Guilherme da Costa Santos RESENHA CRÍTICA Arapiraca 2014 Antonio Guilherme da Costa Santos INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIAS ENTRE TEORIA E PRATICA Fichamento apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sobe orientação do professor Nagib José Mendes dos Santos, como um dos pré-requisitos para a avaliação da disciplina de Projetos Integradores 1.

Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Introdução Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. ELISANGELA DI FABIO BARRETO QUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA .RESPONSABILIDADE DA ESCOLA, PAIS E COMUNIDADE. SÃO PAULO- SP 2014 ELISANGELA DI FABIO BARRETO QUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA. RESPONSABILIDADE DA ESCOLA, PAIS E COMUNIDADE. Trabalho de conclusão de curso Apresentado para a Faculdade Educacional da Lapa- FAEL como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva.…