Pré Projeto De Educação Fisica Inclusão

objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele: É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos…

independentemente das peculiaridades de cada individuo. O paradigma da inclusão vem ao longo dos anos, buscando a não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular.No entanto, o paradigma da segregação é forte e enraizado nas escolas e com todas as dificuldades e desafios a enfrentar, acabam por reforçar o desejo de mantê-los em espaços especializados. Contudo a inclusão coloca questionamentos aos professores e…

Projeto Educação Física Título Exercitando o corpo para uma vida saudável Instituição O projeto de educação física foi desenvolvido para qualquer escola que possua em sua grade curricular o Ensino Fundamental I. Disciplina Educação Física População alvo Alunos do 4º e 5º anos (9 e 10 anos) Coordenadoras do Projeto Liane Midding Franceschini Natali Felix da Silva Priscila Alves Santos Rosângela Moreira Introdução As aulas de Educação Física, justamente com seus…

“III” OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇÃO DAS IDÉIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL LAR, “DOCE LAR” AO LONGO DE MUITOS SÉCULOS, A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS ERA TAREFA DE RESPONSABILIDADE FAMILIAR, PRINCIPALMENTE DAS MÃES E DE OUTRAS MULHERES. A CRIANÇA PEQUENA ERA VISTA COMO UM PEQUENO ADULTO E, APÓS O PERÍODO DE DEPENDÊNCIA PARA ATENDER SUAS NECESSIDADES FÍSICAS, PASSAVA A AJUDAR OS ADULTOS. NAS CLASSES SOCIAIS MAIS PRIVILEGIADAS, TAMBÉM A…

SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ARAÇATUBA –SP 2012 ANA FLÁVIA SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado como requisito parcial para obtenção do título em…

Rebouças de Abreu Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal (X) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Jardim II, Pré, 1º ano à 9º ano Número de alunos: 169 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 5 salas Secretaria (1 ) Pátio interno ( 1) Pátio externo (1) Quadra coberta(1) quadra aberta(- )…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP1 AULA 1 – A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA HISTÓRIA: DOS PRIMÓRDIOS ATÉ A IDADE MÉDIA OS DEFICIENTES NA ANTIGUIDADE  Muitas crianças que nasceram com má-formação, doentes ou aquelas consideradas anormais eram abandonadas em cestas com flores às margens do rio Tibre.  Alguns deficientes mentais eram tratados como bobos, os outros muitas vezes eram usados para o trabalho em circos romanos, fazendo tarefas simples e às vezes humilhantes.  Em…

Introdução A educação não formal é aquela que se aprende no cotidiano, na relação com diferentes pessoas, pela experiência e em espaços fora da escola, em locais onde há processos de interação e intencionalidade na ação, na participação, na aprendizagem e na transmissão e troca de saberes. A educação não formal abre possibilidades de conhecimento sobre o mundo que rodeia os indivíduos e suas relações sociais. A pesquisa de campo visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no…

de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 103-108 ATLETISMO ATLETISMO PARA CRIANÇAS E JOVENS: EXTENSÃO, EDUCAÇÃO E ENSINO Sara Sara Quenzer Matthiesen Cinthia Cinthia Andressa Araújo Fioravanti Universidade Estadual Paulista Resumo: Res Resumo: Este artigo tem como objetivo descrever as atividades do Projeto de Extensão Universitária “Atletismo para crianças e jovens” desenvolvido na pista de atletismo da Unesp – Rio Claro. Desenvolvido desde 1999, o projeto, em

FAMÍLIA NA INCLUSÃO DE DEFICIENTES MENTAIS RESUMO Falarmos em inclusão hoje, não deve ser algo apenas no discurso ou no papel, deve realmente ser uma atitude, onde devemos acreditar que não existem diferenças entre as pessoas, sequer por elas apresentarem algum tipo de necessidade especial. Todos deviam entender que estamos vivendo numa sociedade inclusiva, e que a escola é o primeiro lugar onde esta prática tem que ser efetivada. A escola é o espaço no qual devemos criar esta…