Provas Libras

CONCURSO PÚBLICO – DOCENTE ÁREA: LIBRAS EDITAL No 06/2011-IFAL PROVA OBJETIVA 1. A língua de sinais brasileira (libras) é reconhecida como meio legal de comunicação da comunidade surda brasileira através da Lei 10.436/2002. Pode-se afirmar que essa conquista foi possível devido a. à organização e luta da comunidade surda no Brasil, em conjunto com intérpretes, professores e familiares de pessoas surdas. b. ao reconhecimento internacional da libras como segunda língua da pessoa com surdez. c.

De acordo com a Lei nº 10.436, desde abril de 2002 que a Linguagem Brasileira dos Sinais – LIBRAS é reconhecido como um meio legal de comunicação e expressão das pessoas surdas. A partir desta data todo o poder público e instituições públicas deveriam apoiar o uso e difusão da Linguagem de Sinais no Brasil. Serviços e Instituições públicas de saúde deveriam garantir atendimento e tratamento adequado e de qualidade aos deficientes auditivos. Escolas Estaduais, Federais e Municipais,…

Silva LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Essa lei reconhece a Língua Brasileira de Sinais-Libras como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão, bem como a inclusão como parte integrante do currículo nos cursos de formação de professores e de fonoaudiólogo. Reconhece a legitimidade da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS e com isso seu uso pelas comunidades surdas ganha respaldo do poder e dos…

MEC/MPOG nº 182, de 20/05/2013, publicada no DOU de 21/05/2013, Portaria MEC nº 1.181, de 19/09/2012, publicada no DOU de 20/09/2012 e considerando o teor do processo nº 23402.000556/2014-82, RESOLVE: TORNAR PÚBLICO que realizará Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de 11 vagas para o cargo de Professor de Magistério Superior, para as Classes Auxiliar, Assistente A e Adjunto A, nível I, conforme disposições contidas neste edital. 1. Das normas do concurso: 1.1 O…

Mariano FICHAMENTO: “A importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua” 1 - INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PEREIRA, Maria das Neves. A importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua. Mossoró: 2011. 2 - RESUMO O texto “A Importância da LIBRAS na comunidade oral-auditiva como segunda língua” trata da importância de uma educação brasileira que tenha como base o ensino de duas línguas: a tradicional e as LIBRAS. A partir de três pontos básicos:…

PRELIMINARES 1.1 O Secretário de Administração e Reforma do Estado e o Secretário de Educação e Cultura do Estado de Pernambuco, no uso de suas atribuições, divulgam através deste edital as diretrizes e as normas referentes ao presente concurso público de Provas e Títulos visando prover efetivamente cargos do Quadro Permanente de Pessoal do Poder Executivo, no Grupo Ocupacional Magistério Público para Educação Especial, criado pela Lei nº 12.757, de 24 de janeiro de 2005, com base nas…

LEGISLAÇÃO E LEI DE LIBRAS . Rômulo, o fundador de Roma, por volta de 753 a.C. decretou que todos os surdos recém-nascidos e crianças até os três anos deveriam ser mortos ou levados de Roma, pois eram considerados um peso e um problema para o Estado (RADUTZKI,1992). Uma conferência, em 1994,em Salamanca na Espanha, um país notável pelo sistema educacional inclusivo. Políticas educacionais deveriam levar em total consideração as diferenças e situações individuais. Devido às necessidades…

a IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGÜÍSTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Profº Raul Enrique Cuore Cuore Resumo A importância de conhecer a estrutura da Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas específicas. Será analisado o papel do aluno, do interprete de Libras e do professor no contexto de sala de aula, o entendimento do…

21 21 21 27-32 27 27 30 31 3. Manejo do Arraçoamento 3.1 Período de Recria 3.2 Métodos Alternativos de Arraçoamento 4. Manejo do Programa de Luz 4.1 Recria em Galpões à Prova de Luz (Dark-Out) 4.2 Da Recria em Galpões à Prova de Luz (Dark-Out) para Produção em Galpões à Prova de Luz (Dark-Out) 4.3 Da Recria em Galpões à Prova de Luz (Dark-Out) para Produção com Luz Natural 4.4 Da Recria com Luz Natural para Produção com Luz Natural 5. Manejo da Água 6. Pesagem das Aves e Controle do…

• Investigar possibilidades e necessidades referentes à utilização da informática como recurso didático no ensino de Física Possibilitar a visualização, a simulação de experimentos físicos. Aprender o alfabeto da Libras – dactlologia • Estudar alguns aspectos linguísticos da Libras; • Conhecer os principais sinais usados no dia a dia; • Desenvolver atividades didáticas que envolvam os conteúdos estudados.Investigar à utilização da informática como recurso didático no ensino de…