Cronograma de teleaulas

Teleaulas: Terça- Feira e Quinta- Feira 19h20 às 20h50 - Canal 3 (Horário De Brasília) Teleaulas Disciplinas Videoaulas Turma: 2ª Série Datas Temas 07/08/2012 1 09/08/2012 1 14/08/2012 2 TEMA 1: O Modo de Produção Capitalista Fundamentos Histórico e TeóricoTEMA 2: As Origens do Serviço Metodológico do SSocial I Social e a Marcha do Proletariado Filosofia Aplicada ao Serviço Social TEMAS 1: O Ser Humano TEMA 3: A Expansão do Movimento Operário e a Retração do Capital Fundamentos Histórico e Teórico- TEMA 4: Acirramento das Metodológico do SSocial I Desigualdades e o Fortalecimento do Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social TEMA 2: O Conhecimento 16/08/2012 2 21/08/2012 3 23/08/2012 3 28/08/2012 4 TEMA 5: Trajetória Histórica da Profissionalização e Institucionalização do Serviço Fundamentos Histórico e TeóricoSocial. Metodológico do SSocial I TEMA 6: O Serviço Social e as Influências Conservadoras em sua Prática. Filosofia Aplicada ao Serviço Social TEMA 3: História da Filosofia TEMA 7: O Primeiro Centro de Estudo e Ação Social no BrasilServiço Social: Alienação e Fundamentos Histórico e Teórico- Crítica. Metodológico do SSocial I TEMA 8: A Prática Profissional e os Aspectos Teóricos Rompendo com a Alienação. Filosofia Aplicada ao Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social TEMA 4: Filosofia Moderna TEMA 5: Filosofia…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II CODIGO: 306595 CRÉDITOS: 4 C/H: 68 ANO/SEMESTRE: 2015-1 PERÍODO: 3º PROFESSORA: Odete Rigato Mioto 2. EMENTA: A prática profissional no Serviço Social: o reconhecimento e a reflexão acerca dos diferentes contextos histórico, teórico metodológicos, a partir do Movimento de Reconceituação até a adoção do Materialismo Histórico como…

“educação a distância é caracterizada disciplinas e suas experiências de vida, enriquecendo o processo por um processo de ensino e aprendizagem formativo de forma colaborativa. realizado com mediação docente e a utilização É importante neste momento esclarecer que a modalidade de recursos didáticos sistematicamente EAD oferecida pela UNOPAR a você, cumpre a legislação vigente, organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e que propõe a…

referencial curricular do ensino fundamental do estado do Tocantins, será possível desenvolver metodologias de ensino que considerem a diversidade e as necessidades da turma do ‘’6’’ano “B” do Centro Educacional Fé e Alegria, Paroquial Bernardo Sayão? 2 JUSTIFICATIVA A Educação Física escolar tem por finalidade cooperar com a transformação e formação de cidadãos críticos, conscientes e autônomos, ativos e participativos de seu tempo, espaço e sociedade. Para isso têm caráter…

“educação a distância é caracterizada disciplinas e suas experiências de vida, enriquecendo o processo por um processo de ensino e aprendizagem formativo de forma colaborativa. realizado com mediação docente e a utilização É importante neste momento esclarecer que a modalidade de recursos didáticos sistematicamente EAD oferecida pela UNOPAR a você, cumpre a legislação vigente, organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e que propõe a…

curricular do ensino fundamental do estado do Tocantins, será possível desenvolver metodologias de ensino que considerem a diversidade e as necessidades da turma do ‘’6’’ano “B” do Centro Educacional Fé e Alegria, Paroquial Bernardo Sayão? 2 JUSTIFICATIVA A Educação Física escolar tem por finalidade cooperar com a transformação e formação de cidadãos críticos, conscientes e autônomos, ativos e participativos de seu tempo, espaço e sociedade. Para isso têm caráter…

Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e afetivo. -Visão de desenvolvimento. -Conceitos de desenvolvimento motor. -Movimento e desenvolvimento humano. -Visão maturacional. -Aprendizagem do movimento. -Psicomotricidade. Considerando as variedades dos programas encontrados, que demonstram na verdade, as…

adaptação, no qual o graduando 1 Curso de Graduação em Serviço Social assiste as tele aulas através da Biblioteca Digital, realiza as atividades web previstas para a disciplina, participa do Fórum e realiza a prova presencial. METODOLOGIA Além das atividades das disciplinas do semestre regular, o discente em dependência ou adaptação deverá realizar as seguintes atividades para cada disciplina em dependência ou adaptação: • Duas produções textuais interdisciplinares individuais; •…

Resumo: O projeto de extensão denominado “fundamentos teórico-metodológico à educação dos afrodescendentes”, faz parte do Programa de Integração da Universidade com a Educação Básica (PIEB), do Departamento de Ciências Humanas, Curso de Pedagogia, de Extensão Universitária da URI.O projeto tem como meta a realização de assessoria pedagógica no que diz respeito à educação continuada enquanto “processo de qualificação profissional (educação continuada-educação permanente) de caráter…

1-Considerando que o mito pode ser uma forma de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA. A verdade do mito obedece a critérios empíricos e científicos de comprovação; O conhecimento mítico segue um rigoroso procedimento lógico-analítico para estabelecer suas verdades; As explicações míticas constroem-se de maneira argumentativa e autocrítica; O mito busca explicações definitivas acerca do homem e do mundo, e sua verdade independe de provas; A verdade do mito obedece a…