convencao IEQ Edital 2011

seletivo será regido por esse edital, por seus anexos, manuais de postulantes conforme categoria pretendida. A sua execução caberá à Secretaria Estadual de Educação e Cultura – SEEC-MG e Comissão de Relações Ministeriais. O processo seletivo será realizado nas seguintes etapas: • • • • • Ficha de inscrição; Prova escrita e redação; Carta de apresentação; Entrevista regional; Entrevista estadual e verificação de documentos conforme exigido no Manual do Postulante; 2. DAS CATEGORIAS • • • Obreiro Credenciado Aspirante Ministro 3. DOS PRÉ-REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO NO PROCESSO SELETIVO • • • • • • • Carta de Apresentação do pastor (Presidente do CDL); Ter a conclusão do Curso Livre em Teologia (1º ano); Ser aprovado nas disciplinas (Igreja Local, Administração da Igreja, Cidadania), para os alunos que concluíram o Curso Livre em Teologia até 31 DEZ 2009; Os postulantes que concluíram o curso em 31 DEZ 2010 não precisarão cursá-las, tendo vista que essas disciplinas já fazem parte do currículo do ITQ / MQCC; Os postulantes às categorias de ASPIRANTE e MINISTRO deverão cursar a disciplina de CIDADANIA, a ser oferecida nos ITQ’s; Certificado válido “Curso Livre em Teologia”: Certificados do Curso Básico e do Fundamental deverão ser substituídos junto à SGEC pelos ITQ’s e MQCC’s; Os Diretores dos ITQ’s e MQCC’s deverão fornecer aos postulantes uma declaração de adimplência, que, posteriormente, será apresentada junto com a documentação à CRM. 4. DA INSCRIÇÃO NO…

mesma forma as leis do império; Filosofia Medieval: do Século V d. C. até o Século XIV ou XV; Teologia – um Deus é o centro de tudo; inclui pensadores europeus, árabes e judeus; período de dominância da Igreja Católica Romana, seus dogmas e filosofias, e sempre junto dela as primeiras catedrais e universidades; discurso filosófico com relação estreita com o cristianismo  para combate-lo ou justifica-lo; O Cristianismo: apesar de sua origem oriental adotou em seu início a racionalidade…

ITG – INSTITUTO TEOLÓGICO GAMALIEL DEPARTAMENTO ACADÊMICO CURSO MÉDIO EM TEOLOGIA NOME DO ALUNO: Aluno: Jocélio Lourêdo Lopes PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS 1. Explique o significado de “coar o mosquito” de acordo com o contexto Histórico ou panorama bíblico. (Panorama Bíblico). Um problema sério era os insetos: mosquitos, moscas e pulgas, a água para o consumo tinha de estar sempre bem tampada e apesar disto os insetos sempre entravam nas vasilhas, por isto a água antes de…

matemático francês. Ele é conhecido como o pai da filosofia moderna. Nasceu em 1596 na aldeia de La Haye, nos confins da Touraine e do Poitou. Seu pai era conselheiro no Parlamento da Bretanha, já sua mãe morreu em 1597. Em sua primeira infância teve a presença de sua avó e a ama-de-leite. Em 1606 entra para o Colégio de La Flèche e lá permanece ate 1614. Esse momento é marcado como o aprendizado intelectual. O colégio era dirigido pela Companhia de Jesus, a qual constituía a dianteira…

e filosóficos e para a dialética. . A finalidade da escolástica era atingir ao mais elevado dos conhecimentos teológicos utilizando a filosofia de Aristóteles por meio da dialética e do silogismo. É totalmente compreensível o fato de que a Escolástica representou um período de florescimento intelectual no medievo. Surge assim o questionamento da proposição que coloca a Idade Média como a “Idade das trevas”. Como diz Thomas Woods: “Se a Idade Media tivesse sido realmente um período…

“profano”. Sendo contrário a uma atitude de engajamento no real, mesmo que social e político, é enfatizada tão somente a partir de uma atitude interior que distingue de um comportamento exterior. Ou seja, desenvolve-se a partir de uma prática individual, privada, praticada por pessoas “eleitas” ou sacerdotes, religiosos, místicos, “heróis da fé”, representado o lado vertical e subjetivo da fé (transcendente), em contraposição às ligações e movimentos horizontais dos cristãos (imanente).…

escolha do ser humano, pois todo homem possui a liberdade pois segundo Santo Agostinho Deus “é o bem e nos deu o livre arbítrio para escolher o fazer as coisas” 15. Para o pensamento este caráter vem a priori e esta inato ao ser humano, desta maneira a melhor forma de se não entrar em uma ilusão ingênua é servir-se das imagens de precaução para falar de um transcendente na ideia de se acolher uma revisão crítica de Deus, trazendo um desenvolvimento do princípio na vontade da razão. O…

Lutero e Kant Evaldo Luis Pauly Resumo Hoje, a fundamentação da liber­ dade é a questão crucial da Filosofia da Educação. Desde onde e de que forma é razoável fundamentar a edu­ cação para a democracia? As funda­ mentações da liberdade propostas por Lutero e por Kant, relidas sob a ótica do chão-de-fábrica, mostram as possibilidades de responder a tal di­ lema ético-pedagógico. Este artigo propõe que talvez a liberdade como fundamento da lei moral (Kant) e a teologia da cruz como…

carinho, e que a religião elimina a maioria daquelas neuroses a um custo de desenvolvimento da neurose que ele considerava como "a neurose universal", a neurose mais comum, da qual era muito difícil de se libertar, em oposição às neuroses tratáveis da infância, que Freud considerava curáveis. Religião como uma ilusão Freud define a religião como uma ilusão, consistindo em "certos dogmas, afirmações sobre fatos e condições da realidade externa e interna, que dizem algo que não foi…

as coisas e de sentir vivo o desejo de saber como elas são e como se explicam. O desejo de saber surge não apenas no adulto, mas também no adolescente que, desejando apreciar e experimentar a vida por si, tentar cortar as amarras que o prendem à realidade filtrada e transmitida pelos pais e pelos adultos em geral. 7. Mostre que a filosofia é uma atividade crítica. A atividade filosófica carateriza-se pela crítica. Se tudo é óbvio, transparente e familiar, se as coisas são definidas,…