Prova Regular Projeto Multidisciplinar Ii

Paulo EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO N.º 001/2015 A Prefeitura Municipal de Araçatuba, Estado de São Paulo, torna público que realizará, na forma prevista no artigo 37 da Constituição Federal, a abertura de inscrições ao CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E DE PROVAS E TÍTULOS para o preenchimento de vagas dos cargos abaixo especificados providos pelo Regime Estatutário - Lei nº 3.774/1992. O Concurso público será regido pelas instruções especiais constantes do presente instrumento elaborado …

percebem que a causa deste problema A dislexia pode ser hereditária ou um distúrbio de ordem dos hemisférios cerebrais, dividindo-se em dois grupos: dislexia do desenvolvimento ou adquirida. Criança com dislexia deve ser orientada por uma equipe multidisciplinar composta por vários profissionais, como psicólogos, psicopedagogos, oftalmologistas, fonoaudiólogos e neurologistas. Ao ser diagnosticado, os professores e aos pais podem encontrar o melhor método e adaptar o mesmo, para que…

de Integração e Inclusão Étnico-Racial e 35% (trinta e cinco) do total destas vagas são destinadas para candidatos oriundos de escolas públicas, conforme distribuição abaixo: I) Modalidade Presencial: 2430 (Duas mil, quatrocentos e trinta)vagas; II) Modalidade Turma Fora de Sede: 150 (cento e cinquenta)vagas. I) CURSOS OFERECIDOS NA MODALIDADE PRESENCIAL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTA FLORESTA 25% CURSO PIIER VAGAS OFERECIDAS 35% 40% TOTAL Escola Ampla Pública…

preparam os materiais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e conteúdos…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

potencialidades. Por fim, têm-se as considerações finais. O presente artigo, visa ajudar aos professores no trabalho cotidiano do aluno com dislexia, contribuindo com informações e metodologias voltadas para a inclusão do aluno disléxico em turmas regulares, assegurando uma formação de qualidade, sem qualquer discriminação e, consequentemente, facilitando sua vida acadêmica. 1.Conceito de Dislexia De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia, a definição tem origem no grego e no…

........................................................ 7 1.5 METAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS .......................................................... 8 1.6 ÁREAS DE ATUAÇÃO ACADÊMICA ....................................................... 10 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ..................................... 11 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 11 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região .................

majoritária o do Governo do Estado do Paraná, criada por autorização da Lei n 4.945 de 31 de outubro de 1964, inscrita o no CNPJ sob o n 76.545.011/0001-19, em conformidade com o artigo 37 e incisos da Constituição Federal e o contido no artigo 27, inciso II da Constituição do Estado do Paraná, com endereço à Rua Mateus Leme, 1561, nesta Capital, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista a autorização governamental exarada no Protocolo 11.981.585-1, resolve divulgar a…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO .............................................................................................. 23 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ...................................................................................... 24 PROJETO DE ENSINO ................................................................................................................... 25 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ..................................................................... 26

civilizado. Contudo continuou com suas pesquisas voltadas a fisiologia e organicidade do ouvido, pois defendia a necessidade dos surdos receberem instrução destinada à articulação da palavra – o Oralismo. Metodologia essa que marcou a educação de surdos no II Congresso Internacional de Milão, em 1880, a comunidade surda estava ausente e, portanto ficaram impedidos de opinar. Baseada em poderes e ideologias religiosas, politicas e filosóficas decidem e determinam o Methodo Oral Puro como…