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TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVO Conhecer a relevância da Prova Brasil no cenário atual da educação brasileira. ORIENTAÇÕES 1ª ETAPA:  Pesquise no portal do INEP, do MEC sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), PROVA BRASIL, PROVINHA BRASIL e faça um texto (uma página) explicando como são estruturadas e quais os objetivos dessas avaliações. 2ª ETAPA:  Selecione uma questão da Prova Brasil e uma questão da Provinha Brasil que contemplem nos enunciados (textos do problema proposto), conteúdos das disciplinas do semestre: Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde, Ensino de História e Geografia.  Ao apresentar as questões que selecionou, você deverá sugerir uma atividade em sala para cada uma delas, que contribua no desenvolvimento do aluno para a realização da Prova Brasil e Provinha Brasil. OBSERVAÇÕES • Consulte como referência: portal do INEP, Portal do MEC, revistas, artigos. • No final do trabalho, vocês devem relacionar a bibliografia utilizada. • O trabalho deve ser postado no portfolio, na pasta específica, no prazo estipulado. UNOPAR VIRTUAL Pedagogia • O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico”. Um ótimo trabalho! UNOPAR VIRTUAL gjfjdhjfjdbnnbf fdhhhhhhhhhhhhhhhhdkfj…

AMORIM 10801353888740Contextualizando Avaliação Diagnóstica Da Educação 00Contextualizando Avaliação Diagnóstica Da Educação 10801356060440Produção Textual Interdisciplinar Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. 00Produção Textual Interdisciplinar Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. 10801359489440Contagem 2014 00Contagem 2014 Sumário CONCEITUANDO…

Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas de: Ensino de Matemática, ensino de ciências e saúde, ensino de História e Geografia. …

Individual do 7° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Para as disciplinas de: Ensino de Matemática, ensino de ciências e saúde, ensino de História e Geografia. …

realidade e os desafios encontrados nestas instituições de ensino. Nos leva ainda a verificar se existe algum trabalho preparatório para a realização da prova. É surpreendente os resultados deste Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que foi criado pelo Inep/MEC e busca representar a qualidade da educação a partir da observação de dois aspectos: o fluxo (progressão ao longo dos anos) e o desenvolvimento dos alunos (aprendizado), realizado em escolas da rede municipal de…

universidade Norte Paraná- UNOPAR Tutora: Maria José CAMPOS DOS GOITACAZES 2013 ENSINO APRENDIZAGEM O PEDAGOGO E SUA ROTINA ESCOLAR INTRODUÇÃO O TRABALHO TEM POR OBJETIVO SABER O ÍNDICE DO IDEB DE ESCOLA DE UM PEDAGOGO QUE EXERCE FUNÇÃO NESTA UNIDADE ESCOLAR. INVESTIGANDO AS POSSÍVEIS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES QUE POSSA SUPERAR AS DIFICULDADES DOS ALUNOS USANDO ESTRATÉGIAS QUE OS MOTIVEM PARA UM…

INTRODUO Esta pesquisa elaborada pela aluna Rosana Regina Barbosa do curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paran- UNOPAR. OBJETIVOS Preparar o aluno para a resoluo da prova do Enade, Recuperar os contedos estudados ao longo do curso. Resolver questes adaptadas de Enades anteriores. Principal objetivo fornecer informaes mais detalhadas do Sistema de Avaliao fazendo assim um diagnstico do sistema educacional brasileiro. Informaes que possam orientar tanto os professores…

IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS Jacareí 2013 DAVID RAMOS SOBRAL O TRABALHO DO IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Profs.Cyntia Simioni França ,Melina Klaus, Okçana Battini, Vilze Vidotti, Samira Kfouri Jacareí 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem objetivo de ir ao encontro do tema proposto, referente ao IDEB nas escolas públicas. A pesquisa foi desenvolvida em escolas de ensino fundamental,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2012 JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Regina Célia S. Mendes …

diferentes regiões do Brasil que apresentaram, discutiram e aprofundaram questões comuns de investigação a partir das ciências humanas, tendo como objeto histórico o esporte, o lazer, a educação física, a dança, os jogos, as lutas e outras práticas corporais. Dinâmica que o faz seguir entre os principais congressos da área da Educação Física brasileira. Nesta 13ª Edição, a temática central foi “Naturezas históricas na relação entre o Estado e a Sociedade”, tema oportuno ao…