prova sobre cadeia alimentar

APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS – SEXTO ANO NOME: _____________________________________________________________________ SALA: _________________ DATA: __________/__________/___________ _______________________________________________________________________________ 1) Marque a opção que nomeia corretamente cada organismo da cadeia alimentar abaixo: a)A-consumidor secundário,B-consumidor primário,C-decompositor,D-produtor,E-consumidor terciário. b)A-decompositor,B-produtor,C-consumidor primário,D-consumidor secundário,E-consumidor terciário. c)A-produtor,B-consumidor terciário,C-consumidor secundário,D-decompositor,E-consumidor primário. d)A-consumidor primário,B-decompositor,C-produtor,D-consumidor terciário,E-consumidor secundário. 2) Sobre a fotossíntese, é correto afirmar que: a) É o processo pelo qual os produtores ( seres vivos) produzem seu próprio alimento. b) É o que compõe um corpo. c) É a capacidade de se produzir movimento. d) É a quantidade total de massa de todos os seres vivos. 3) Numere a segunda coluna de acordo coma primeira: 1) Seres herbívoros ( ) Animais que matam sua presa para se alimentar. 2) Seres carnívoros ( ) Animais que só se alimentam de plantas (vegetais). 3) Seres onívoros ( ) Animais que se alimentam de carne. 4) Predadores ( ) Animais que se alimentam tanto de vegetais quanto de carne. …

DE MARÇO excelência em educação 2012 1ª PROVA PARCIAL DE CIÊNCIAS Aluno(a): Ano: 6º Turma: Data: 31/03/2012 Nº Nota: 40 pontos Professor(a): Karina Valor da Prova: Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 12 2) Valor das questões: Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação…

8:45 TEMPO DE DURAÇÃO DA AULA: 45 minutos CONTEÚDO: Cadeia Alimentar Obs.: Serão ministradas três aulas para que seja possível o preenchimento da ficha de observação, trabalhar o conteúdo e aplicar a prova escrita. 2. Objetivo geral: Conceituar Cadeia Alimentar, Seres Vivos Produtores e Seres Vivos Consumidores. 2.1 Objetivos Específicos: Identificar quais seres vivos são produtores e quais são consumidores; Compreender a dependência de consumidores em relação a produtores;…

_______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________5º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ Total: 100 pontos ATENÇÃO  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando…

(2) Fotossíntese ( ) Classificação das plantas na cadeia alimentar; (3) Glicose ( ) Processo pelo qual o ser humano adquiri oxigênio; (4) Decompositores ( ) Alimento da planta, produzido durante a fotossíntese; (5) Produtores ( ) Produz glicose e gás oxigênio; 2. Leia o texto abaixo, e depois responda as questões: Por dentro das cadeias alimentares Todos os animais, independentemente do seu estilo de…

Aprender os mecanismos do Comércio Brasileiro. Assunto de História O Brasil Império Objetivo da História Conhecer a História do nosso País. Assunto de Ciências O Ser Humano e a Cadeia Alimentar Objetivos de Ciências Entender como funciona a cadeia alimentar. Identificar como e formada a cadeia alimentar. Entender e Reconhecer as conseqüências do desequilíbrio da cadeia alimentar. Recurso usado quadro branco e pincel Observação: adaptar os textos para a realidade do aluno,…

CADEIA ALIMENTAR 1. INTRODUÇÃO A cadeia alimentar é uma sequência de seres vivos que dependem uns dos outros para se alimentar. É a maneira de expressar as relações de alimentação entre os organismos de um ecossistema, incluindo os produtores, os consumidores, (herbívoros e carnívoros), predadores e os decompositores. 2. CADEIA ALIMENTAR Ao longo da cadeia alimentar há uma transferência de energia e de nutrientes, sempre no…

Prova Geral de Ciências Nome: ______________________Série/Turma:________________Porfª:__________ 1-Possuir composição química semelhante como a água, açúcar, gordura, são características dos: ( )seres bióticos ( )seres abióticos 2-Considere as afirmativas a seguir: I - Os seres vivos não possuem ciclo vital. II - Existe seres vivos unicelulares e pluricelulares. III – O homem não interfere no meio ambiente. IV – Os fungos e bactérias são…

LETIVO: 1º ANO: 2014 EMENTA Conceitos de agricultura e de Agronegócios; A visão sistêmica e os aspectos sobre as cadeias produtivas; Introdução à comercialização e as competências do agronegócio; A competitividade do Agronegócio. OBJETIVOS GERAL Adquirir habilidade de intervir na realidade do agronegócio de modo crítico e criativo, introduzindo de forma permanente a inovação, a fim de demonstrar o…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIENCIAS II PROFESSORA: GILVANEIDE OLIVEIRA ALUNAS: CLAUDIANE CAROLINE E SUMAYA CAROLINE Análise de prova de Ciências Prova de uma escola particular, direcionada à alunos de 5º ano do Ensino Fundamental. Prova não operatória, pois a maioria das questões não consideram o contexto, e podemos classifica-las como perguntas ao invés de problemas, pois não levam os alunos a…