Bullying

relação ao ―ilusório‖ Regime de Colaboração (previsto no artigo 211 da Constituição Federal/1988 e no artigo 8.º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB/1996); a segunda refere-se à ampliação dessa simbiose entre setores público e privado consolidando uma tendência de privatização da educação pública, situação que pouco colaboraria para a diminuição das desigualdades existentes no campo educacional, pois não pressupõe articulação com políticas mais universais. Nesse contexto, Lisete Arelaro (2007) acredita que, na área educacional, a ampliação de parcerias público-privadas se deve à inserção da prática produtivista à educação; esta exerce uma pressão pela ―qualidade‖ aferida mediante testes padronizados de escala nacional como: Prova Brasil, Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) e Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), exigindo respostas imediatas do poder público que deve apresentar bons resultados. Assim, a busca pelas parcerias com o setor privado surge como estratégia na busca de melhores resultados visto que é a esfera privada que apresenta os melhores índices em avaliações externas. Para Carlos Roberto Jamil Cury (1992), ao longo da história e do contexto educacional brasileiro, o privado foi legitimado como moderno, por ter se apresentado como usuário de tecnologias, como administrador eficiente, detentor de infra-estrutura e capaz de incorporar ao processo ensino-aprendizagem os avanços científicos. Segundo o autor ―[...]…

livro didático, analisa as relações entre a apresentação de Carlos Drummond de Andrade realizada pelos manuais e o conhecimento produzido pela historiografia e pela crítica literária, além de considerar o poeta que poderia ser depreendido da efetiva leitura dos poemas selecionados pelos livros didáticos. Ao final do estudo, a autora traça um panorama do tratamento dado a Drummond em manuais dos anos de 1960 aos anos 2000, identificando três gerações de livros didáticos: Os que tomam a…

um plano econômico normativo de médio prazo. Isso se evidencia no capítulo que deveria apresentar os cenários possíveis para a execução do plano, indicadores das diferentes dificuldades, dos distintos esforços, dos custos a se incorrer em cada um deles, dos alcances possíveis das diversas metas em cenários mais favoráveis ou desfavoráveis. Mas não é isso o que se vê. O capítulo intitula-se Cenário Macroeconômico e, como tal, trabalha com um só futuro, como se o mesmo pudesse ser…