Proposta Pedagogica Para O Ensino Da Linguagem E Escrita

ESCOLA ESTADUAL IRMÃOS FERNANDES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO GLEICIA SOUZA PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PERÍODO DE REGÊNCIA OUTUBRO/2013 ESCOLA ESTADUAL IRMÃOS FERNANDES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO GLEICIA SOUZA PEREIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO PERÍODO DE REGÊNCIA Trabalho apresentado como exigência para obtenção de nota na Disciplina Prática de Formação, de Conclusão do Curso de Magistério

ANÁLISE DA LINGUAGEM EMPREGADA O livro "A AVENTURA DO SABER", conta com uma linguagem fácil e acessível aos alunos da faixa etária a que se destina. Com uma linguagem clara e objetiva facilita a compreensão do mesmo tornando as atividades mais próximas do seu entendimento. Através dessa linguagem o aluno se familiariza e organiza suas ideias para que paulatinamente possa compreender a introdução de novas palavras e seus respectivos significados ao seu repertório; Palavras essas que fazendo

complementar da nossa prática pedagógica, para obtenção do título de graduação do curso de licenciatura em LETRAS e demonstra a prática pedagógica desenvolvida durante o percurso acadêmico; trabalho este voltado para a minimização das dificuldades da aprendizagem, centrado na questão do letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula, principalmente nas séries do sexto ano do ensino fundamental II,…

HELENA VALENTE PROPOSTA PEDAGÓGICA (modelo para Educação Infantil) A proposta pedagógica do COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e Deliberação no. 01/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. A metodologia de ensino do COLÉGIO PROFESSORA HELENA VALENTE está baseada na…

O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS PARA AS CRIANÇAS E AS PROFESSORAS Susana Inês Molon – FURG CNPq Resumo: Este artigo apresenta os desafios e as implicações educacionais para as crianças e as professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos que foram atingidas pela Lei nº 11.274, que instituiu uma nova modalidade de Ensino. Desde 2006, foram observadas 16 turmas de duas Escolas municipais da periferia da cidade do Rio…

PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CURSO PEDAGOGIA CONSTRATE DA REALIDADE NA EDUCAÇÃO Foram pesquisadas duas escolas: ­­­­­­­­­­­­ Centro Municipal de Educação Infantil Jose Pinto dos Santos foi criada em 1967, no bairro Santo Antônio. Sua criação aconteceu graças a um antigo morador do bairro: Jose Pinto dos Santos

Alfabetização, Linguagem e Ensino. O livro Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na prática aborda o ensino da língua sob uma ótica pragmática, ou seja, levam-se em conta os usos da língua, seus falantes e os seus contextos de uso. Logo, o enfoque principal é permitir aos professores que se apropriem das concepções teóricas relativas ao ensino de Língua Portuguesa (LP), para que possam transmiti-los aos seus alunos conforme a vertente sociointeracionista…

ambiente educativo, prática pedagógica e avaliação, ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, gestão escolar democrática, formação e condições de trabalho dos profissionais da escola, espaço físico escolar e acesso, permanência e sucesso na escola. Quanto ao Ambiente educativo, os indicadores se referem ao respeito, à alegria, à amizade e solidariedade, à disciplina, ao combate à discriminação e ao exercício dos direitos e deveres. Em relação à Prática pedagógica e…

compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino – aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, foi utilizada a pesquisa…

experiência pode ser um rico veio no qual o professor poderá fundamentar o processo de ensino A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Com o objetivo de atender às prerrogativas já mencionadas, o esquema da organização curricular da EJA, definido de acordo com os pressupostos da Proposta Pedagógica da Rede Municipal de ensino de Telêmaco Borba, constitui-se dos seguintes eixos: a) Eixo científico – abrangendo a linguagem em suas várias dimensões, os conhecimentos gerais, a compreensão…