Projetos Politicos Pedagogicos Com Referencia Bibliografica Alvaréz 1998

refletem valores e normas sociais. Segundo Villas-Boas (1998, p. 21), as práticas avaliativas podem, pois, servir à manutenção ou à transformação social. Ainda para a referida autora, a avaliação escolar não acontece em momentos isolados do trabalho pedagógico; ela o inicia, permeia todo o processo e o conclui. No entanto, em qualquer nível de ensino em que ocorra, a avaliação não existe e não opera por si mesma; está sempre a serviço de um projeto ou de um conceito teórico, ou seja, é…

geral examinar a relação entre os pressupostos teóricos-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no contexto da instituição escolar pesquisada. Está inserida na Lingüística Aplicada Crítica(LA) como discutida por Pennycook (2004) e no quadro da…

Verificar quais são os dados que sustentam que há uma relação entre GL e aumento de produtividade. Para identificar as tendências na produção do conhecimento em GL, tanto do campo conservador como do crítico, tomamos como ponto de partida a produção bibliográfica expressa nas teses e dissertações dos diferentes programas de pós-graduação brasileiros, entre os anos de 1987 a 2006. Encontramos um total de trinta e seis pesquisas sobre o tema. Sendo duas teses de doutorado e trinta e quatro…

Reflexões sobre a ética e a sua presença nos cursos de Administração de Empresas Lucimar da Silva Itelvino Mestre pelo PPGE – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] Em decorrência do atual momento político brasileiro, nunca se ouviu falar tanto sobre ética e sua aplicação. Nesse sentido, o principal objetivo deste artigo é propor um debate sobre ética, abordando algumas das possíveis definições que circulam no meio acadêmico e estabelecendo um paralelo entre elas e o conceito de…

............ 37 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................... 44 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................ 46 1. INTRODUÇÃO A avaliação da aprendizagem nestes últimos anos toma lugar de destaque nos debates, nas análises, nos estudos e projetos que visam à reformulação dos currículos escolares com vistas a formar cidadãos mais preparados para atender este mundo…

INSCRIÇÃO 3.1. O Candidato deverá preencher as seguintes exigências para sua inscrição neste Concurso: I. Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou ainda cidadão Português que tenha adquirido igualdade de direitos e obrigações e gozo dos direitos políticos; II. Ter completado 18 (dezoito) anos até a data da posse; III. Preencher o Requerimento de Inscrição, que deverá ser realizado exclusivamente no endereço Concurso Público 001/2015 Página 7 de 125 PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO…

Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DO SERTÃO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL Delmiro Gouveia - Alagoas Março de 2014 1 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS DO SERTÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia Civil, elaborado com o objetivo de sua oferta pela Universidade Federal de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ____________________________________________ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA EM HISTÓRIA DIURNO E NOTURNO __________________________________________ Teresina (PI), Julho de 2011. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França…

universidade - no recorte temporal de 2008-2013. Neste período, está localizada a maior densidade e quantidade de produções bibliográficas sobre a área. Assim, a finalidade é sistematizar o conjunto dessa produção bibliográfica e amparar uma análise crítica sobre suas contribuições ao campo de estudos do Ensino de Sociologia/Ciências Sociais. A propósito, há a sondagem bibliográfica e os métodos prosopográficos, bem como, a análise de conteúdos. Os aportes teóricos estão envoltos em…

Qualidade..................................................................................................................26 3 - CONCLUSÃO.......................................................................................................27 REFERÊNCIAS..........................................................................................................30 RESUMO O presente estudo tem o objetivo de analisar e comparar percepções sobre a Avaliação da Aprendizagem dos alunos de…