Projetos Pedagogicos Sobre A Declaração Dos Direitos Das Crianças

ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 5 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 7 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra Gestão significa administrar, governar, dirigir. Significa também a manutenção de controle sobre…

z-s e necess ário ana lisar e compreender o Estatuto da Criança e do Adolescente como instrumento de apoio diante das vulnerabilidades existentes no process o de construç ão da cidadan ia e no reconhec imento dos direitos e dev eres, sobretudo da queles que depende m da ação do Estado e suas Leis, Es tudantes e Professores. Nes se sentido, c abe reconhecer o estatuto c omo sí mbolo de defesa dos direitos fu ndamentais da criança não a pen as co mo u ma "Uto pia" situada na…

A INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. Projeto apresentado como exigência de nota na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica no Curso de Pedagogia – Oferta Especial na Universidade Estadual de Ponta Grossa. MAFRA 2012 1. TEMA A inclusão no contexto escolar. 2. SITUAÇÃO PROBLEMA Como o gestor vai trabalhar a inclusão no contexto escolar junto da equipe pedagógica, bem como de todos os sujeitos envolvidos no processo pedagógico. 3. JUSTIFICATIVA À inclusão no Brasil

prisões e outros tipos de investigações estatais. Para mudar esta situação começaram a surgir as primeiras experiências positivas: O frade Pedro Ponce de Leon (1509-1584), que em meados do século XVI, levou a cabo no Mosteiro de Oña a Educação de 12 crianças surdas com surpreendente êxito ele é reconhecido como iniciador do ensino para surdos e criador do método oral. No final do século XVIII e inicio do século XIX inicia-se o período da institucionalização especializada de pessoas…

social da nº de exemplares Notas sobre a atualização Para a versão html do livro, os contatos (telefone, endereço físico e endereços digitais - e-mail e site) das instituições citadas foram revistos e atualizados. Porém, não conseguimos entrar em contato com alguma dessas instituições, então não podemos garantir que o telefone e/ou endereço delas estejam corretas. As instituições que não tiveram seus contatos atualizados foram: - Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) de…

certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes.” Paulo Freire 5 RESUMO O tema deste trabalho é a relação entre a educação escolar e o tratamento hospitalar. Assim, o objetivo geral da pesquisa constitui em descrever e analisar a atuação do pedagogo que trabalha em um hospital de Belo Horizonte. Procura-se investigar as vantagens e/ ou desvantagens para a criança e…

Setembro/2010 DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE É no âmbito da discussão sobre os dilemas e caminhos que se encontram e propõem ao nível da educação inclusiva que vamos situar este trabalho. Ainda que anunciada por documentos e em fóruns anteriores, a educação inclusiva recebeu um impulso decisivo com a Declaração final da Conferência da UNESCO, realizada em Salamanca em Junho de 1994. Esta declaração, subscrita por 95 países e organizações, despertou nos governos…

SMED MAXIMIZANDO O CENTRO OCUPACIONAL Centro Ocupacional com Proposta Inclusiva na Educação Infantil e Ensino Fundamental Porto Alegre, agosto de 2013. SMED TEMPO INTEGRAL PARA CRIANÇAS Tema gerador: Ampliação do CENTRO OCUPACIONAL PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS OU NÃO. da SMED no C.I.S.O, para frequentar o turno integral ou o turno inverso das escolinhas da prefeitura da Educação Infantil e/ou o Ensino Fundamental com Perspectiva da…

A FORMAÇÃO DOCENTE NUM CONTEXTO DE INCLUSÃO Stella Maris Nápolis* RESUMO: O presente artigo busca refletir sobre a formação docente considerando a proposta política em educação que contempla o movimento de inclusão escolar. A escola como um todo passa por um desafio, que envolve a instituição e a comunidade geral com a qual se relaciona. No entanto, mister se faz lembrar que do professor, figura mais importante neste processo, já que atua diretamente com todos os educandos, inclusive os

pessoas marcam a nossa vida para sempre, umas porque nos vão ajudando na construção, outras porque nos apresentam projetos de sonhos e outras ainda porque nos desafiam a construí-los”. YASMIN CRISTIANE PUELCHER AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiro lugar a Deus, que iluminou os nossos caminhos durante esta caminhada, somos gratas por isso, pois o seu cuidado é visível sobre as nossas vidas, temos a certeza do teu amor, e sua bondade foi demonstrada por cada pessoa que…